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新媒体相关专业有哪些毕业干什么

今天30高考网小编整理了新媒体相关专业有哪些毕业干什么相关信息,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

说到新媒体专业,牵扯到新媒体的专业其实还是比较笼统的,相关的专业有“新媒体技术”、“新媒体艺术”、“网络与新媒体”等。下面为大家分析一下这个几个专业。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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新媒体技术专业 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

专业简介:新媒体技术是一门本科专业,主要是指以现代化的数字技术、网络技术、以及通信技术等全新技术为基础,能够向用户提供需要的信息服务的媒介手段。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

主要课程: Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

新媒体技术概论、新媒体与社交网络、数据库技术、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、色彩学、图像复制原理与技术、移动媒体程序设计、大数据技术、智能传媒、数据分析与处理、交互设计技术、跨媒体技术与应用、增强现实技术与应用、游戏设计与开发、媒体制作、计算广告等。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

就业方向:新闻出版书刊、杂志、报纸等的数字化出版与传播工作,或可以从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

新媒体艺术专业 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

专业简介:新媒体艺术是一种以光学媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类,它建立在数字技术的核心基础上,亦称数码艺术。其表现手段主要为电脑图像CG(computer graph)。新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性,眼下它主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

培养要求:要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

主要课程: Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

数字摄影、非线性编辑、影视特效与后期合成、三维模型制作、网页设计基础、新媒体动画基础及技术(Motion Graphic)、虚拟现实技术及应用、新媒体交互设计。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

就业方向:新媒体相关企业、互联网短视频、电视台、传媒公司、数字出版、以及政府、院校等单位从事新媒体策划、设计、运营、管理等工作。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

网络与新媒体专业 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

专业简介:网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动,顺应数字信息时代发展所需,顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该专业是对2020年开始招生的新媒体与信息网络专业进一步发展。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

主要课程:传播学原理、新媒体与社会、网络传播导论、传播心理学、传播统计学、新媒体用户分析、网络与新媒体应用模式、网络策划与编辑、网络信息管理、网络传播功能设计、数据库系统原理、C++程序设计、Java程序设计、计算机网络、人机交互技术及应用、软件工程、WEB信息框架、网页设计、媒介经营管理等(不同院校专业科目不同)。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

就业方向:机关、政府、院校、企业、报社、电视台、网络平台等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

适合新媒体相关专业的人群: Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

1、有一定的写作爱好和功底,因为新媒体多数是与新闻时事相关 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

2、喜欢搜集信息,喜欢各种能获取到信息的软件,喜欢QQ/微信/微博等软件。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

3、爱动手操作的,喜欢动脑整理逻辑的。小程序、画手绘等。 Uv3高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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以上,就是30高考网小编给大家带来的新媒体相关专业有哪些毕业干什么全部内容,希望对大家有所帮助!

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