城乡规划专业
城乡规划是支撑我国国民经济与社会发展、保护生态环境、继承和创新中华优秀文化、营造美好人居的重要领域。城乡规划专业培养德智体美全面发展，具备坚实的城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，能够在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作的高级专门人才。
城乡规划专业属于工学门类的建筑类专业，所属学科是工学“城乡规划学”一级学科。它是以可持续发展思想为指导，以城乡社会、经济、环境、空间的和谐发展为目标，以城乡物质空间为核心，以城乡土地使用为对象，通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理，实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制的多学科交叉融合的复合型专业。
城乡规划专业的主要领域涵盖城乡物质环境空间形态的控制与引导、土地使用与开发、道路与交通、市政与服务设施、住房与社区、生态控制与环境保护、遗产保护与城市更新、地域文化与城乡风貌、防灾减灾与卫生规划等内容，具有多学科交叉融合的特点。城乡规划的类型主要有区域规划、城镇体系规划、城市规划、镇规划、乡规划、村庄规划和专项规划。
- 中文名：城乡规划专业
- 外文名：Urban and rural planning major
- 专业代码：082802
- 授予学位：工学学士
- 修学年限：五年
- 一级学科：城乡规划学
专业要求
本专业要求学生系统学习城乡规划的基本知识与基础理论，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握协调处理城乡发展与自然环境、社会环境、文化环境等复杂关系的基本方法，具备初步开展科学研究的能力，并具有从事城乡规划设计和城乡规划管理工作的基本素质。
设置背景
“城镇化和城市发展”是我国国民经济和社会中长期发展规划的重要领域。城乡规划通过对城乡空间资源的合理配置和控制引导，促进国家经济、社会、文化、人口、资源、环境的协调与可持续发展，保障社会安全、卫生、公平和效率。国家城乡发展建设事业和国家城镇化战略发展亟需与之相适应的城乡规划建设与管理的专业技术人才和管理人才。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的素质和能力：
1．具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好的专业素质、人文修养和身心素质；兼具本土情怀与国际视野；具备现代意识和健康的人际交往意识；具有较强的自学能力和创新意识。
2．掌握自然科学和人文社会科学的基础知识、专业所需的外语和计算机应用技术等工具知识、专业理论知识和相关知识；
3．具有系统思维、公正处理、认知分析和综合表达等专业基本能力以及前瞻预测、创新设计、共识构建和共同行动等专业执业能力；
4．熟悉我国城乡建设领域的方针、政策和法规；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定大数据时代下的信息技术能力，具有职业发展持续学习能力；
6．了解我国人居环境学科领域的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求。
主干课程
专业知识课程：城乡规划原理、城乡生态与环境规划、中国城市建设史与规划史、外国城市建设史与规划史、城乡基础设施规划、城乡道路与交通规划、城市总体规划与村镇规划、详细规划与城市设计、城乡规划管理与法规、城乡社会综合调查研究、地理信息系统应用等。
专业实践课程；住区认识调查、社会调查、城乡认识调查、城市总体规划设计、乡村规划设计、控制性详细规划设计、修建性详细规划设计、城市设计等。
发展前景
城乡规划专业毕业生可在政府管理部门、规划设计单位、建设与开发企业从事城乡规划设计、研究等专业技术工作；可在政府管理部门从事城乡规划与建设方面的管理工作；也可在教育、科研机构从事相关的教学及科研工作。
当今中国正处在城乡发展的转型期，新型城镇化建设、城乡统筹发展、乡村振兴等都离不开规划人才。随着国家机构改革的完成、自然资源部的组建以及相关政策的陆续出台，国家提出构建基于生态文明建设的国土空间规划体系。该体系要求规划管制核心由耕地资源单要素保护向山、水、林、田、湖、草全要素保护转变，统筹配置城乡人居环境在内的各类要素的空间资源，实施“多规合一”实现全域全类型用途管控，规划行业在机构设置和工作体系等方面将经历重大变革和全新探索。同时，随着信息科技的不断发展，“大数据”引入城乡规划领域建立城市时空大数据平台，构成为城市管理提供一张底板、一个平台、一套数据的重要基础，也体现了城乡规划和数学、统计和计算机等学科的交叉发展。这些发展、转型、变革都为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
相关专业
城乡规划专业具有多学科背景的特点，涉及相关专业较多，包括建筑学、风景园林、交通运输工程、土木工程、测绘科学与技术等工科专业，生态学、环境科学与工程、统计学、地理学、数学、系统科学等理学专业，管理科学与工程、公共管理等管理学专业，设计学、美术学等艺术学专业，以及经济学、社会学、法学、政治学、历史学等学科的相关专业。
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