大连理工大学连续20年开展大学生社区挂职工作，引导学生走出校园、深入基层、了解民情、服务社会。
搭建平台，开拓实践育人新阵地。坚持以高校与社区“共同需求、共同目标”为纽带，以“双向服务、双向促进”为目标，先后与大连市沙河口区和高新园区的10个街道、93个社区达成共建协议，开展大学生深入社区挂职服务工作。全面催化社会资源对大学生成长成才的助力作用，充分发挥大学人才资源在社区建设中的智力优势，构建多元化、多维度的育人格局。
拓展途径，丰富实践育人新内容。每学期选派200余名大学生到共建社区担任团支部副书记、社区干部助理等职务，让学生参与社区管理、服务社区建设、助力社区发展。践行“三关注”宗旨，即关注空巢老人、关注外来务工子女、关注经济困难家庭。积极实施“三个一”计划，即在挂职期间至少进行一次社区调研、举行一次宣讲活动、为社区发展提一次建议。结合所在社区特点，以重大节庆活动为契机，积极开展国家政策宣讲。利用网络平台，提供中小学生学业答疑、外来务工人员周末课堂、购票帮扶等多种特色服务。
务求实效，凝练实践育人新内涵。20年来已有7000余名青年学生到社区挂职，利用周末及课余时间累计走访困难家庭3500余户，服务社区居民62万余人次，所提意见和建议共有1300余条被社区采纳。仅在2014年，挂职学生就完成共建活动500余项，挂职总时长超过2万小时。通过社区挂职、服务一线，激励青年学生履行社会责任，实现自身能力与社会发展需求的对接转化和自身政治素养与业务素质的双重提升。
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