浙江农林大学结合浙江经济社会发展形势和学校实际，强化“2020年把学校初步建设成为国内知名的生态性创业型大学”发展战略，着力打造了立体型、多样化的现代农林业创新创业教育体系，积极为浙江农林现代化培养人才。
明确培养规格。确立“三层次四类型”的创新创业人才培养定位，以农科类专业本科生教育为主，以农业推广硕士研究生教育和农民大学生、现代农业领军人才继续教育为辅等三层次教育体系，确立复合应用型、科技推广型、实用技术型和经营管理型等四类型人才规格。
构建培养模式。围绕现代农林业创新创业人才所需的知识、意识、能力、精神，通过多方协作，分层次构建了创新创业教育实验班、就业创业指导站、创新创业实践基地、创新创业训练计划与学科竞赛等四大平台。
深化教学改革。对平台、课程、师资进行有效整合与协同改革，搭建校级通识教育核心课平台，构建校、院、学科三级联动的实践教育平台，组建理论教学、创新教育、创业实践的师资团队，实践了导师制、小班化、团队式的教学组织形式及启发式、探究式、研讨式的课堂教学方法。
创新工作机制。学校成立集贤学院、创业管理处、大学生创业教育领导小组和创业教育办公室等创新创业教育机构，出台大学生创新创业教育管理制度、大学生创新创业教育专项基金等30多项政策与制度，组织、吸引并整合了各类创新创业教育资源，有效支撑了现代农林业创新创业教育的开展。
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