随着我国社会的发展，现代工业技术愈加处于关键地位。当前，我国正处于加快建设小康社会的关键时期，加强自主创新与科技创新，加快建设创新型国家，实现工业兴国战略，具有重要的战略意义。创新型国家的建设急需大批掌握现代工程科学与技术、具有良好自主创新能力与实践能力的工程科技人才。北京大学工学院自2005年恢复重建至今，积极探索工程科技人才培养模式，在促进专业教育与学生职业发展有效结合等方面取得突破。近日，北京大学工学院党委副书记李军凯接受了科技日报记者的采访。
引导学生将个人发展与国家需求相结合
问：近几年，工学院大学生就业情况如何?请简要介绍下学院学生就业大体的方向?
答：北京大学工学院自重建以来，致力于发展未来尖端、前沿、交叉学科，面向国家重大、迫切需求，聚焦于能源、资源和环境，生医、材料和纳米，航空、航天和航海等主要方向。在“引领中国与世界技术创新，满足国家重大需求”的战略目标指引下，工学院在原有力学系的基础上，陆续设立了能源与资源工程系、生物医学工程系、材料科学与工程系、工业工程与管理系和航空航天工程系。
工学院现有6个本科专业、12个硕士点和10个博士点。现有本科生、硕士及博士研究生共计1129人。“工之道、实为本、新为上”是北大工学院的人才培养理念，北大工学院的毕业生以扎实的数理基础、良好的人文素养、卓越的实践能力和创新精神而得到用人单位的青睐。工学院的毕业生多去往省部级以上重点科研单位、国有大型重点企业、高新技术企业和世界500强跨国公司、“985”重点高校、政府机关以及部分金融机构。
问：请问学校教学是否与学生的职业规划相结合?对部分理工科学生的跨专业就业情况，您是如何看待的?
答：北京大学工学院在开展教学培养和生涯教育时，鼓励学生将个人的发展与国家和社会的需求相结合，引导学生结合自己的所学专业与兴趣特长，科学选择适合自己的职业发展方向，特别鼓励学生到国家重点单位和领域建功立业。如航空航天、工程物理、海洋船舶、医药卫生、能源、材料等领域，这些都和工学院的学科专业密切相关，而且符合国家的战略发展与人才需求。近年来，工学院的毕业生在就业去向选择上多数倾向于选择与专业对口的工作，毕业生的就业质量以及毕业生与用人单位双方的满意度均比较高。这也是学院人才培养目标和就业指导工作思路的体现。
近年来，金融、IT等热门行业吸引了不少优秀人才，其中也包括一些理工科毕业生。这是市场经济条件下毕业生和用人单位双向选择的结果，可以理解但不应提倡。我们认为，如果学生对这些行业真正感兴趣，扎实的数理功底会帮助他们打下良好的工作基础。但如果是盲目跟风选择热门行业，对自身的职业发展则是不利的。“适合自己的才是最好的职业”，选择自己喜欢并擅长的职业，才能在职业生涯发展的道路上收获胜任感、成就感，并取得可持续发展。
培养职业意识提高综合素质
问：目前工科学生在就业过程中，存在着什么样的突出问题?如何缓解?
答：对职场和社会的了解比较缺乏，对如何选择职业发展道路、如何更好地实现自己的人生价值存在迷茫。这不仅是工科类大学生在就业过程中面临的突出问题，而且也是多数大学生普遍存在的问题。同时，工科学生往往比较重视专业能力的训练，而较为忽略沟通表达、人际交往、组织协调等通用能力的培养。事实上，这些通用能力无论是在求职过程中，还是在以后的职业发展中都具有非常重要的作用。高校应进一步加强生涯规划教育和职业素养教育，培养学生的职业意识和规划能力，帮助他们增强对自我和职业社会的了解，科学确定自己的职业目标，同时有针对性地提升自己的通用能力，从而提高综合素质和就业能力。
问：学院在就业指导方面，有哪些经验、做法可以分享?
答：为了更好地提升毕业生获取就业信息的及时性和有效性，提高服务质量，北京大学工学院加快就业工作信息化建设，着力建设了工学院学生工作网。秉承为学生服务的宗旨，将教育、指导与服务的理念深度融合到网站设计和内容编排中。学生工作网的实习就业板块，包含就业信息、就业政策、就业手续、职业指导等内容。学院不定期在该板块中发布和转载各类招聘通知、宣讲会信息和职场培训讲座通知，方便毕业生寻找就业机会。
同时，学院通过短信平台、群邮件平台、BBS、人人网、微信平台等途径，及时为本院毕业生推送重要通知和重要招聘启事。此外，学院积极整合各方资源，联络用人单位，组织开展了各类特色招聘活动，取得良好效果。
为帮助工学院学生进一步了解职场、培养职业意识，同时也为进一步加强就业引导并联络重点用人单位，2012年工学院党委策划并组织工学院全体学生党支部和研会就业部联合开展了重点校友访谈工作。学院精选了与工学院各专业对口的30家重点单位的校友，指导学生开展校友访谈，全方面深度了解各工作岗位的工作状况与能力素质要求，访谈成果结集出版为《解密工之道——30位北大校友为你解读职场》一书，该书于2012年9月在北大出版社正式出版，成为指导北大工学院乃至广大青年学子了解职场、做好职业规划的参考用书，社会效益显著。
此外，学院还通过生涯规划讲座、就业指导培训、职业能力训练、一对一职业辅导咨询、业界导师指导以及简历修改、模拟面试等方式全方位提高毕业生的职业意识与就业能力，帮助工学院毕业生更高质量地就业创业。
创新机制，促进校企合作
问：学院在产教合作方面有哪些探索?
答：当前，在建设创新型国家的大背景下，我国要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，要更加注重协同创新。高校和企业都是重要的科技创新主体，要进一步加强协同创新。工科是与国家经济建设和企业结合最紧密的学科，工学院在建院伊始就提出“用世界的智慧与力量建世界一流工学院”的宏伟战略，2006年，就建立了北京大学工学院工业理事会。理事会积极推动企业与工学院联合开办研究中心，启动创新人才培养机制，大力推进校企多层次交流合作，不断深化产学研平台一体化建设，为学院持续、快速、健康发展提供了强大的物质保障和智力支撑。
此外，北京大学工学院通过与企业联合开展课题研究、人才培养、产学研合作等方式，使得学校工科类教育能够与产业的需求发展更好地结合。北京大学工学院工业理事会与工学院的合作模式主要包括：1)向工学院捐赠配比基金、奖教奖学基金、学科发展基金等，支持学院建设和发展;2)与学院共建研究中心或实验室，开展合作研发;3)向工学院学生提供参与理事单位组织的各种课程、讲学、实习、交流的机会等等。
此外，工学院还与南京、包头、厦门、杭州等多地合作建设研究院，联合开展产学研合作研究，推动科研成果的转化与应用。(记者 杨靖)
以上，就是30高考网小编给大家带来的北京大学工学院积极探索工程科技人才培养模式全部内容，希望对大家有所帮助！
