就目前形式来说，美国学校今年春季将不再开课，而一些大学已经将夏季课程移至网上，并做好了接受秋季远程授课的可能性。情况如此但各级教育的需要仍在继续。出国留学网本文介绍学生在家期间能够采用的教育方法。
新泽西州罗格斯大学新不伦瑞克分校（Rutgers University-New Brunswick）国家早教研究所（National Institute for Early Education research）助理研究员格·韦森菲尔德（GG Weisenfeld）在一封电子邮件中写道：“现在，大多数家庭都在支持孩子在家学习。在这种情况下，与学生目前就读的学校保持联系才是关键。”
不过，她补充说，并非所有学区都能同样地提供虚拟学习的选择，这可能会给K-12学生的家长带来额外的挑战。同样，一些学生可能在家无法上网，或者无法使用电子设备完成作业。
《美国新闻与世界报道》联系了教育专家，了解短期和长期在家开展教育的方法。以下是他们对在家教学的建议。
短期方法
专家们很快指出，学生们现在所经历的并不是传统的在家上学模式。他们更愿意称之为“schooling at home”。学生们不再遵循父母制定的计划，而是通过虚拟学习和寄回家的教案来遵守当地学校的教学指导。
但即使有了这样的指导，给K-12年级内孩子进行指导对于很多父母来说也是挫败人的。
“最重要的是耐心，”北佐治亚大学（University of North Georgia）教育学教授T.詹姆森·布鲁尔（T. Jameson Brewer）说。布鲁尔是一篇期刊文章的作者之一，题为《美国在家上学：审视个性化教育的理由》（Homeschooling in The United States： The Rationales for individual education）。
耐心不仅应该延伸到学生身上，也应该延伸到家长身上，因为他们实质上已经成为了代课老师。
韦森菲尔德鼓励家庭寻找在线的教育资源，以对那些寄回家的学习材料进行补充。她还敦促家长寻找教学计划来辅助教学，并关注Khan Academy.这样的在线平台。
虚拟博物馆之旅和其他在线资源也可以帮助完成指定的学业。
她还鼓励家长们访问国家教育技术董事协会，看看学区教育是如何走向虚拟的。“这一协会网站上有一个家长资源页面，列出了许多资源，包括国家教育机构的链接。”
无法上网的家庭应与当地学校联系，询问住宿情况。
凡妮莎·纽曼（Vanessa Newman）是加州大学洛杉矶分校（University of California-Los Angeles）的一名大三学生。她鼓励家庭从早餐开始，遵循一个有组织的时间表，并划分有一个专门的学习空间。这就是她在家上学也能保持成功的地方。
她说：“在家上学总会有一些棘手的问题，学校和家之间的界限可能会让人感到困惑，你可能会觉得自己从来没有离开过学校，或者因为与学校联系在一起的话家就不那么舒服了。”
她补充说，这使得专门的学习空间变得很重要，无论这一空间是一个房间还是任何一个选定区域。
纽曼指出，现在学生们需要做出的另一个重大调整是不在同学身边。
她说：“这和你放学后去朋友家玩或者和他们呆在一起是不一样的。”她还补充说，孩子们应该尝试建立虚拟联系，以避免感到孤立。
长期方法
考虑在家上学的家庭应了解，做好这一点需要作出的重大承诺。
“真正重要的方面是家长的意愿投入时间，因为这就是你要求公立学校或私立学校的老师投入时间的原因。”卡罗尔·贝克尔说，家庭学校法律辩护协会的一名高中顾问，她也在自己家中教育孩子。
保持条理是关键。
纽曼每天的课程表从早上6点或7点开始。早餐后，她通常从数学开始，她的母亲专注于教她和她的弟弟同样的科目。她说，她的课经常到午饭时间就结束了。
纽曼的家庭还为她提供了一些课外活动，比如舞蹈课和家庭学校合作，她能够和其他学生一起学习。“我们达成了一个协议，只要我完成当天的课程，剩下的时间就可以留给自己。我很有动力去完成所有的课程，这样我就可以学习艺术和手工艺，或者其他自己感兴趣的课程。”
父母也应该长远考虑。
贝克尔说，家庭需要了解教育要求，并进行多年的计划。家庭也需要考虑最终的结果，当高中毕业日到来时，他们希望自己的孩子达到哪一高度。
这取决于远见。
贝克尔说：“远见就是理解并善于认识孩子的长处。”同时，家长应该认识到学生的弱点，并督促他们在这些方面改进。
所有年级的家庭学校课程都可以在网上找到，并且可以根据家庭的喜好进行调整。从Pearson这样的教育巨头，到强调宗教教育的不太知名的组织，都有可能找到适合自己家庭的教育资源。
对于那些家长可能觉得自己教得不够的课程，贝克尔鼓励家长们去参加家庭学校合作课程、实时课程或自行安排进度的在线课程，或者请一位付费的家庭教师来帮助他们的学生学习某一课程。
了解家庭学校的环境和效果
增长率都表明，一些家庭可能会在长期内转向在家上学。
在家上学学生的实际人数很难确定，但据美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）的一份报告估计，2016年有170万儿童在家上学。然而，就连教育部也不能确定，其他估计认为，在家上学的人数远远超过200万。
布鲁尔说：“我们没有大量数据的原因是，特别是与上公立大学的家庭作比较，在家上学的家庭往往不会对调查做出反应。”
数据的缺乏延伸到学生在家学习的效果，这意味着教育质量可能很难衡量。在家上学的倡导者往往会对教育成果大加赞扬，而批评者则声称，他们研究的有效性令人怀疑，因为他们的目的是推广在家上学。
一些评论家担心在家教育的安全性和有效性。
“孩子们掉入了学习裂缝，”马萨诸塞州哈佛大学（Harvard University）法学教授、教务主任、儿童权益倡导项目创始人伊丽莎白·巴塞莱特（Elizabeth Bartholet）说。
巴塞莱特担心在家上学的孩子受到虐待和忽视。她说，美国对在家上学的监管非常零散，这引发了她的担忧。她说，即使在那些对在家上学有更严格规定的州，在家上学也有可能对儿童造成伤害，因为州法律往往对家庭环境缺乏监管。
许多司法管辖区甚至不要求在家上学的孩子注册。如果他们确实要求他们登记，他们不会强制执行这些要求。”巴塞莱特说。“研究整个人口在家庭上学的成效真的很难。”
但贝克尔认为，规章管理不一定就是答案所在。“保护孩子的往往不是规章制度，因为公立学校受到高度的监管，然而欺凌事件以及与教师的不恰当关系仍然会发生。公立学校的学生在家里仍然会受到指责”。
巴塞莱特还担心，孩子们在家里可能会体验到有限的世界观和有限的自主权。她担心父母会把自己的信念强加给孩子，而不是让他们接触不同的观点。
家长选择在家上学有很多原因。美国教育部（Department of Education） 2017年4月发布的一项研究发现，在2012年，91%接受调查选择自己孩子在家上学的家长，都表示担心学校环境的“安全、毒品或负面的同辈压力”。另外77%的人认为是“提供道德教育的愿望”，64%的人认为是宗教教育。
其他一些原因是有特殊需要的孩子或有心理或身体健康问题。
虽然有限的数据意味着在家上学的学生的教育成效还不清楚，但可能的是，支持者和反对者的观点都是正确的。有些学生在家自学时确实会被漏掉。
还有一些人，比如纽曼，表现很不错。她获得了副学士学位，之后凭借杰克·肯特·库克基金会（Jack Kent Cooke Foundation）本科生转学奖学金就读于加州大学洛杉矶分校（UCLA），这是一所非常挑剔的学校。然而，由于缺乏数据，我们无法确定在家上学的学生最常见的结果是什么。
布鲁尔说：“我们对整个在家上学的世界没有一个很好的了解。”
最终，为学生提供一个良好和安全的家庭教育的责任落在了家长身上。
“在家上学是一种工作，”韦森菲尔德说。“如果父母打算成为教师，那么他们需要花时间进行教育。”
以上，就是30高考网小编给大家带来的学生在家期间能够采用的教育方法全部内容，希望对大家有所帮助！
