美国US.news如何计算出全球最佳大学排名

美国全球大学排名是为了给想要给哪些正在纠结于去哪所大学的学生一个全面的全球的洞察力，那么该排名的是怎么得出的？有何依据呢？跟着出国留学网的小编来一起了解下吧，欢迎阅读。

由于越来越多的学生计划在本国以外的大学进行招生，全球最佳大学排名，专门侧重学校的学术研究和声誉，而不是单独的本科或研究生课程，可以帮助这些申请人准确比较世界各地的机构。全球最佳大学排名也提供了对美国大学如何在30多年间以全球视野而单独排名的。所有大学都可以针对本国和本地区的学校进行评比，在世界舞台上更加明显，并找到其他国家的顶尖学校考虑与之合作。

全球最佳全球大学排名涵盖了来自74个国家的前1，250所院校，多于年在65个国家排名前1000的大学。制作这些排名的第一步，由Clarivate  Analytics  InCites提供支持，涉及创建了1，295所大学，用于排名前1，250所学校。为了创建1，295个的一个排名榜单，美国首先将最大的250所大学纳入了Clarivate  Analytics全球声誉调查的结果中，下文将对此进行进一步描述。

其次，“美国”增加了1，385家机构，达到了2011-2015年度发布的1500份最低门槛。最后一步是去除不属于学校的重复项目和机构，以达到最终的1，295家机构的2018年排名。根据这些标准，包括纽约洛克菲勒大学和加利福尼亚大学旧金山分校在内的许多独立研究生院均有资格进入排名榜并被列入排名领域。

第二步是使用美国选择的衡量全球研究表现的13个指标和权重来计算排名。上1，250所顶级学校的个人资料页面中的每一个都列出了13个指标的总体全球分数和数字排名，允许学生比较每个学校在每个指标中的地位。

下表列出了排名公式中的指标及其权重，并将相关指标归类在一起，每一个的指标如下。

排名指标	所占比率
全球研究声誉	12.5％
区域研究声誉	12.5％
出版物	10％
图书	2.5％
会议	2.5％
规范化的引用影响	10％
总引用次数	7.5％
引用次数最多的10％的出版物数量	12.5％
引用次数最多的10％的出版物总数的百分比	10％
国际合作	5％
与国际合作的出版物总数的百分比	5％
被引用次数最多的论文数量在各自领域引用最多的前1％之内	5％
被引用最多的论文中排名前1 ％的出版物总数的百分比	5％

一、声望指标

Clarivate  Analytics的学术声誉调查结果被用于创建美国排名分析中使用的两个声誉指标。这项调查旨在为学术界关于世界大学的观点提供全面的快照，要求受访者对他们熟悉的学科中的项目发表意见。这种方法允许受访者在实地和部门层面评估大学，而不是在机构层面评估大学整体声誉的更具体和准确的度量。为了恰当地代表所有地区，Clarivate  Analytics采取措施克服语言偏见，不同反应率和研究人员的地理分布。这些步骤包括：

根据全球学者和研究人员的估计地理比例，向从Clarivate  Analytics发表的研究数据库中选出的学者发送仅限受邀人的调查问卷。提供七种语言的可访问性。根据研究人员的地理分布重新平衡调查的最终结果，以克服不同的答复率。不包括受访者自己机构或母校的提名。

受访者的工作角色还不尽相同： 70%的学术人员、14%的研究人员、7%的高级机构领导人、4%的研究生/研究生、5%的其他工作和角色、唯一受访者总数超过30，000人。调查结果用于两个单独的排名指标，如下所示。

全球研究声誉（12.5%）： 该指标反映了全球最佳大学学术声誉调查最近五年的研究成果汇总。

区域研究声誉（12.5%）： 该指标反映了该地区最佳大学研究的学术声誉调查最近五年的结果汇总； 地区是根据  联合国的定义确定的。这个区域指标具有显着提高排名国际多样性的效果，因为它侧重于衡量其地区内其他大学的学者意见。美国排行榜是唯一使用该指标的全球排名，而2018年版则标志着排名第四年。

二、文献计量指标

美国排名分析中使用的文献计量指标基于Clarivate Analytics Web of Science的数据，  2011年至2015年为期五年。Web of  Science是一个基于网络的研究平台，涵盖超过18，000世界范围内科学，社会科学，艺术和人文科学领域最具影响力和权威性的学术期刊。在今年的版本中，增加了一个新指标，将排名指标的总数增加到13个。这是一所学校2011-2015年出版物中包含国际合着者的总数的百分比。该指标是衡量一个机构吸引国际合作研究活动能力的重要指标，其整体排名权重为5%。美国没有下降任何指标，但确实将现有国际合作指标的权重降低到5%，而去年的排名为10%。其他11个指标及其权重保持不变。

出版物（10%）： 这是根据学术论文总数、评论、文章和笔记、衡量一所大学整体研究生产力的指标，包含大学的隶属关系，并以高质量，有影响力的期刊出版。这个指标与大学的规模密切相关。它也受到大学学科重点的影响，因为一些学科，尤其是医学，比其他学科更多。

书籍（2.5%）： 书籍是学术研究，尤其是社会科学，艺术和人文科学的重要出版物。这个排名指标的使用为有关文章的数据提供了有用的补充，更好地代表了专注于社会科学和艺术与人文科学的大学。

学术会议（2.5%）： 学术会议是学术交流的重要场所，特别是与工程学和计算机科学相关的学科。会议记录的正式发布可能代表某些领域的真正研究突破，这些突破可能尚未在其他地方记录或发表。

标准化的引文影响（10%）： 每篇论文的引文总数代表了大学研究的整体影响力，并且与大学的规模或年龄无关；  该值被标准化以克服研究领域，论文的出版年份和出版类型的差异。NCI被认为是研究绩效的核心指标之一，并被全球各种研究评估机构所使用。分析中使用的主题领域来自Clarivate  Analytics InCites，它帮助机构评估研究产出，性能和趋势； 了解组织学术贡献的范围； 并阐明成果，为研究重点提供依据。InCites使用Web  of Science中的内容和引用指标。

总引用次数（7.5%）： 该指标衡量大学对全球研究界的影响力。这是通过将出版物排序因子乘以归一化引用影响因子来确定的。为了克服研究领域，论文出版年和出版物类型的差异，总引用数已经过标准化。

被引用次数最多的10%（12.5%）的出版物数量： 该指标反映了被分配在世界各地被引用最多的论文中排名前10%的论文数量。根据引文排名，每篇论文都会给出一个百分比分数，与相似的论文相比较，它们具有相同的出版年份，主题和文献类型。由于高度被引用论文的数量取决于大学的规模，该指标可以被认为是大学生产多少优秀研究的有力指标。在引用次数最多的10%（10%）中，所有出版物的百分比是大学全部论文的百分比，这些论文在世界上被引用最多的论文中排名前10%，每个领域和出版年。它是衡量大学生产优秀研究的量，并且与大学规模无关。

国际合作（5%）： 该指标是该机构包含国际共同作者的论文总数除以该大学所在国家共同撰写的国际论文比例。该指标显示研究论文的国际化程度如何与该机构所在的国家相比。国际合作论文被认为是质量的一个指标，因为只有最好的研究才能吸引国际合作者。

具有国际合作的出版物总数的百分比（5%）： 该指标是该机构包含国际合着作者的总论文比例，也是质量的另一种度量标准。

三、科学卓越指标

在各自领域引用最多的前1%（5%）中被高度引用的论文数量（5%）：被高度引用的论文指标显示被归类为Clarivate  Analytics服务中被高度引用的论文量，被称为Essential Science Indicators 。在ESI中被高度引用的论文是每年在Web of  Science中代表的22个主题领域中最高的1%。它们基于最近10年的出版物。被高度引用的论文被认为是科学卓越性和最高性能的指标，可用于将研究成果与全球学科领域基线进行比较。这是一个与尺寸有关的测量。在被引用最多的论文中，排名前1%的论文总数占总发表率的百分比（5%）：被高度引用论文的百分比显示了大学被高度引用论文的数量除以其生成的文件总数。这是衡量卓越程度的标准，可以显示世界上最有影响力的论文中一个机构产出的百分比。这是与尺寸无关的尺寸。

四、全球分数和数值总体排名如何计算

为了达到学校的排名，整体总分是使用排名中使用的13个指标中的每一个的权重和z分数的组合来计算的。在统计中，z分数是标准化分数，表示数据点与该变量的平均值有多少标准差。当将不同的信息组合到一个单独的排名中时，数据的这种转换是至关重要的，因为它允许在不同类型的数据之间进行公平的比较。

一些指标高度倾斜，因此使用原始值的对数变换。这些指标是：出版物、图书、会议、总引用次数、引用次数最多的10%的出版物数量、全球研究声誉、区域研究声誉、被引用次数最多的论文数量在各自领域引用最多的前1%之内和国际合作。对数变换重新调整了数据，并允许在每个指标上进行更加规范化和统一的分布。在这九个指标被标准化之后，计算每个指标的z分数，以将不同类型的数据标准化为一个通用标准。

为了达到学校的总体总分，使用前面所述的分配权重对13个指标中每一个的计算z分数进行加权。美国根据我们对排名因素的相对重要性的判断以及与文献计量专家的磋商确定了权重。每所学校的总体总分是通过总结每个指标的学校加权值计算得出的。然后从每个分数中扣除来自1，295个机构的最低分数，以使零分可能性最低。然后通过将每所大学的总体表现与表现最好的大学之间的比率乘以100来重新调整分数。这迫使分数以0-100的比例下降，表现最高的学校获得总体全球分数为100。

在1，295名排名前1，250的大学中，根据他们的加权，重新调整的总体总分数字，按数字从1降至1，250。每所学校的总体总分均四舍五入到小数点后一位，以增加分数之间的差异并最小化关系的发生。此外，根据该指标的z分数，1，295所大学获得了所有13个排名指标（如出版物，总引用次数和全球研究声誉）的数值排名。得分最高的大学的13个指标中的每一个得分均为1分，得分最低的大学（除区域研究声誉外）得到1，295分。领带被允许。区域研究声誉数值排名是根据联合国六个区域内的学校计算的。这六个地区是非洲、亚洲、澳大利亚/新西兰、欧洲、拉丁美洲和北美。这意味着地区声誉数字排名有6所一流学校，每个地区在整个排名中都有一所学校。这种区域研究声誉排名使用户能够进行比较，以确定哪些学校在其地理区域的学校中具有最强的区域研究声誉。

如前所述，13个指标中每一个的数字排名均在上发布，排名前1250。这意味着排名前1，250的一些学校的排名指标在1，251到1，295之间。为每个排名指标公布的数值级别将用于确定每个学校在该指标中的相对位置。数值指标排名不用于计算总体总体评分。

五、数据收集和缺失数据

排名中使用的数据和指标由Clarivate Analytics InCites提供。文献计量数据基于Web of  Science。出版物仅限于2011年至2015年期间发表的文章。但是，这些论文的引用来自所有出版物，直至最新的数据。对于2017年出版的美国最佳全球大学2018年版，截止日期为2017年5月30日。有必要使用稍长一点的出版窗口，以便引用可以累积并提供统计相关的结果。分析中使用的主题领域来自Clarivate  Analytics InCites架构，不包括艺术和人文杂志；  因此，基于引文的指标被排除在外。但是艺术和人文科学期刊的文章被纳入了出版物指标中使用的论文数量。艺术和人文科学期刊积累了很少的引文，引文分析不太稳健；  因此，艺术和人文的故意排除提高了结果的稳健性。文献计量或声誉指标中没有缺失数据。

六、各地区大学排名

在计算总排名前1，250位之后，美国公司随后创造了更多排名。美国最佳全球大学按地区排名显示五大地区的顶尖院校拥有大量全球排名的学校。这些地区是非洲，亚洲，澳大利亚/新西兰，欧洲和拉丁美洲。为了确定哪些国家在哪个地区，我们使用了联合国对地理区域的定义。该地区排名的方法完全基于全球最佳全球大学排名覆盖全球前1，250所学校的排名。大学的排名完全取决于其在全球最佳全球大学排名中的位置。例如，在欧洲，总排名前1，250位的排名最高的大学是英国牛津大学，全球排名第5。这一整体地位也使得欧洲的学校排名第一。欧洲排名第二的大学是英国剑桥大学，它在全球排名第7，因此在欧洲排名第2。

七、国家大学排名

美国最佳全球大学按国家排名显示，拥有5所或更多学校的42个国家的顶尖院校在全球排名前1250名。国家排名的方法完全基于一所学校在全球最佳全球大学排名中的排名，该排名覆盖全球1，250所顶尖学校。根据大学在全球最佳全球大学排名中的排名，大学数量排名在他们的国家。例如，在加拿大，总排名前1，250位的排名最高的大学是多伦多大学，全球排名第20。这一总体情况也使得加拿大全球最佳大学排名第一。加拿大排名第二的大学排名是不列颠哥伦比亚大学，排名全球第27位，因此在加拿大排名第2。