一、湖南大学招生专业
二、湖南大学简介
湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙，校区位于湘江之滨、岳麓山下，享有"千年学府，百年名校"之誉。学校是国家教育部直属的全国重点综合性大学，是国家"211工程"、"985工程"重点建设的高水平大学，是国家“世界一流大学建设高校”。现任党委书记蒋昌忠教授，校长段献忠教授。
学校办学起源于宋太祖开宝九年(公元976年)创建的岳麓书院，历经宋、元、明、清等朝代的变迁，始终保持着文化教育的连续性。1903年改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学，1937年成为国民政府教育部十余所国立大学之一。中华人民共和国成立后，著名哲学家、教育家李达为新中国第一任湖南大学校长，毛泽东同志亲笔题写了校名。1953年全国院系调整，学校曾先后更名为中南土木建筑学院和湖南工学院，1959年恢复湖南大学原称。1963年起隶属国家机械工业部，1978年列为全国重点大学，1998年调整为教育部直属高校。2000年，湖南大学与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。
在长期的办学历程中，学校继承和发扬"传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄"的优良传统，积淀了以校训"实事求是、敢为人先"、校风"博学、睿思、勤勉、致知"为核心的湖大精神，形成了"基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高"的人才培养特色。新中国成立以来，学校为国家和社会培养了一大批高级专门人才，许多毕业生成长为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才，师生中先后有34人当选为学部委员和"两院"院士。学校现有全日制在校学生36000余人，其中本科生20000余人，研究生15000余人。毕业生初次就业率一直保持在95%以上，居在湘高校第一，并稳居部属高校第一方阵。
三、湖南大学就业方向
湖南大学毕业生就业工作以着眼大局、统筹兼顾、合理布局、突出重点、全面指导为思路，以服务服从国家战略为宗旨，以提高就业率与就业质量目标，以积极开拓就业领域为抓手，以鼓励创业带动就业为突破，以全程化的就业指导为基础，确保毕业生充分就业。近年来，湖南大学毕业生初次就业率一直稳定在92%左右，连续七年位居在湘高校第一，居全国高校前列，同时毕业生就业质量不断提升，实现了初次就业率和就业质量的持续双高。
一、着眼大局，服务服从国家战略。学校积极响应国家号召，鼓励和支持毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方就业和锻炼。设立了到西部、基层服务的专项奖励基金，同时给予去西部和基层服务的毕业生免除学费、考研加分等优惠政策。专门举办基层就业先进典型报告会，引导毕业生志存高远，抓住机遇，接受挑战，到西部和基层建功立业。近年来，毕业生志愿到部队、西部地区就业的人数连年增加，特别是报名参加三支一扶、选调生等项目的人数连年大幅增长。
二、统筹兼顾，提升就业率与就业质量。在确保高就业率的基础上，学校以历届毕业生去向分析报告为基础，尝试建立了4+2参数的就业质量评价体系，即以四个固定赋值（1、考取研究生及出国；2、去企业和公司就业；3、考取国家机关和地方公务员；4、到部队、到基层、到西部就业和自主创业；）和两个灵活赋值（灵活就业和自由职业）为主体的就业质量评价体系。这个评价体系要求在地域拓展和质量提高上两手抓，实现地域拓展和内涵提升的有机统一。毕业生的就业能力、岗位质量、就业满意度等方面稳步提升。
三、合理布局，拓宽就业行业与区域。通过多年的就业市场开拓，学校目前已建成就业基地800多家；成立湖南大学毕业生就业理事会，现有华为、上汽等就业理事单位151家，学校还与全国20余家地方政府和人事主管部门签订人才资源合作协议，逐渐形成以汽车、土建、金融、电气等为主的毕业生就业重点行业，以湖南省、珠江三角洲、长江三角洲、京津地区为龙头的毕业生就业重点区域，形成依托重点行业和区域、辐射周边、面向全国的毕业生就业市场大格局。
四、突出重点，鼓励创业带动就业。湖南大学率先提出了公益助学+就业+创业的产学研一体化高校公益创业教育模式，成立了国内首家公益创业研究机构湖南大学中国公益创业研究中心。开设创业选修课程，编订的《公益创业学》一书是国内第一本系统论述大学生公益创业的专业教材。吸引社会资金支持创业。我校大学生创业团队已获得科技部中小企业扶持基金7项，湖南大学的产学研一体化的公益创业教育项目荣获了2008年度中华慈善奖最具影响力慈善项目。
五、全面指导，深化全程就业指导服务。学校全面推进以课程体系、活动体系、辅导体系、评估体系四大体系为核心的职涯规划教育体系建设，突出以个体咨询、谈心交心、朋辈辅导三项计划为支撑的职业生涯个性化指导服务，完善就业指导平台，引导学生实现自主职业生涯规划。完善《大学生生涯发展与就业指导》必修课和《大学生就业指导》选修课的建设，帮助学生增强综合能力和就业竞争力。发挥生涯发展与就业指导精品课程的优势，扩大其影响力。通过开设职前教育网络学堂、编发《就业指导报》、组织专题讲座和各种职业规划大赛等开展多层面、多途径的就业指导，鼓励学生多方参与、体验职场真实状态。建立大学生职业倾向调查数据库，动态了解学生求职心态变化，加强指导的针对性和有效性，全面提升就业指导服务水平。
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