天津医科大学临床医学院校徽什么样 寓意是什么

中山大学新华学院形象标识

• 校徽
  

中山大学新华学院院徽沿用了中山大学校徽的圆型、钟楼、海棠式洞窗、木棉花等基本元素。另一方面，中山大学新华学院院徽则添加了一些象征青春活力，显现团结奋进的元素。原有中山大学校徽钟楼两侧的茂盛树形，也巧合并寓意山峰之形，同时也蕴藏着中山大学新华学院师生一方面要保持母体学校精心育人和百年树人的精神；又体现具有开拓创新和勇攀高峰的信心和勇气的寓意，以体现传承与创新。
图形的中心，木棉花型之内，上方保留原有中山大学校徽的钟楼图形，中部配以中山大学新华学院建院之初的院门，并书院名“中山大学新华学院”八个字，院门下方八根大柱矗立，寓意学院注意强化学生的思想、品德、知识、素质、思维、能力、身心、技能的培养训练，同时也衬托出门前的康庄大道，寓意学生的成长成才之路。
原有中山大学校徽木棉花型下方所书“1924”建校年份，在中山大学新华学院院徽中改为“2020”的建院年份，它表示中山大学新华学院作为中山大学在经历八十周年的光辉历程之后绽放出的新花。表明中山大学新华学院师生将继承中山先生遗志，传承中山大学优良传统，锐意进取，继往开来，阔步前进，争创辉煌。

• 校歌
  

《中山大学校歌》

原词：邹鲁，曲：陈洪
白云山高，珠江水长。
吾校矗立，蔚为国光。
中山手创，遗泽余芳。
博学审问，慎思不罔。
明辨笃行，为国栋梁。
莘莘学子，济济一堂。
学以致用，不息自强。
发扬光大，贯彻主张。
振兴中华，永志勿忘。

中山大学新华学院精神文化

• 校训
  

博学、审问、慎思、明辨、笃行
中山大学校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，是由孙中山先生于1924 年11月11日在广东大学举行成立典礼时亲笔提写。作为中山大学申办、教育部批准设立的中山大学新华学院，将秉承中山大学的历史传统和优良学风，遵循中山先生“博学 审问 慎思 明辨 笃行”的大学校训。
首先，中山先生把博学、审问、慎思、明辨和笃行五者作为有机统一体给予新释，他所指的“博学”是指学生要学习“古近中外的知识”，包括自然和社会科学乃至社会实践，更值得重视的是，孙中山的“博学”而识，是要把学生培养成具有远大志向而又有广大文化知识的人才。
其次，中山先生反对死读书的方法，强调独立思考。他告诫青年，学、问、思、辨的关键在于独立思考，学科学、发展科学，首要在于要明白任何科学的创造发明，不是靠书本知识，而是由于科学家长期考察心得贡献到人类的记录。可见孙中山的问、思、辨，是指人的学习认识方法，把“观察”和“判断”这两种近代科学思维方法运用到教学方法上，这也是创新的方法。
第三，中山先生把古代“笃行”发展为社会实践。把造就振兴中华置于自己肩上的人才学校，作为“好学校”：把学生培养成具有为人民、为国家、为社会、为社会服务崇高理想的人，育的是合格人才。其一，学校主要任务是为社会主义建设德、智、体、美全面发展的合格人才，正确的政治方向是学校教育的方向，孙中山强调为革命造就人才，我们今天应给予继承和发展。其二，学校要培养学生有正确的人生观，中山先生强调学生立志做大事不要做大官，不要把学生造就成新的欺负人民的新贵，这表明树立革命的人生观仍然具有重要的意义，应把学生培养成社会主义事业的接班人。
科学地发展学、问、思、辨和行的教育认识规律，中山先生强调在立大志的前提下发挥学、问、思、辨和行五者的辨证关系，表达了对教育认识规律的合理性。学校在坚持教育基本路线前提下必须坚持广博的学识，独立的思考，分辨正确与谬误，批判抵制社会和国际的错误思潮，坚持理论与实践统一。

• 大学精神
  

包容、开放、创新