答案是肯定的。以山东省高考改革后的等级赋分制为例,如果有10000人选了历史,想要赋分高于90,就要考进前3%,也就是前300名;如果有50000选了物理,同样的,想要赋分高于90,却只要考进前1500名。如果水平相当,考进前1500比考进前300容易些。由此可见,选择人数多的学科,更容易赋分。
赋分制与原始分的区别
文理不分科下的高考实行原始分,新高考下采用等级赋分。
采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同,在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生可以体现教育公平,但是当考生内容不一致的时候,采用原始分就使考生之间变得没有可比性,失去了筛选的意义。
高考是一次选拔性测验,考生能够被哪个档次的院校所录取,最终是由考生所在的位次决定,也就是在竞争者群体中的相对位置,而非原始分。可以说,原始分,重点在分数;赋分制,重点在排名情况,更突显公平。
因此,虽然原始分直观、简便,但它是一种绝对分数,只能反映考生卷面得分情况,难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。而且,高考的目的是在一群水平不同的人中间选出优秀的人才,单纯的分数对高考来说其实没有太大的意义,等级排名情况更加符合高考的初衷。
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