学为贵由 英语 教育家刘洪波创办，汇集海内外语言教育精英，创立GETS 英语 真经教学体系，其服务涵盖 雅思 、 托福 、GMAT、SAT、青少英语、四六级等英语培训及出国留学服务，是雅思考试官方白金级合作伙伴及托福考试官方联盟项目成员。
【课程推荐】
★5.5争6分基础 阅读 课程
真经雅思
阅读
书目及讲义
《雅思阅读考点词真经》
• 内含 GETS® 体系雅思阅读考点词库 “539”及 剑桥官方真题考点词替换清单；
• 539 考点词库总表 PDF 版请向集团教研部索取，严禁外传；
• 随书附送的 CD 包含本书文章的音频文件及剑桥真题替换清单。有需求的老师请对照音频提高 自 身发音水平；
• 真题考点词替换清单为 GETS® 体系阅读替换范本，请讲师（尤其是强化段讲师）熟记。
• 作为雅思阅读教 学的 核心之一，考点词的扩展和应用讲解 对于 学生 “上 6”至关重 要 。
《雅思阅读真经 5》
• “真经 5”为 GETS体系阅读基础段主 要 教材，含历年经典真题文章及相应单题型例题，并附送真题模考内容。所有题目答案均在附录中提供；
• 本书反应了真经阅读基础段教 学的 核心：“单题型演练”及常见阅读场景词的普及。意在提高 学生 对雅思阅读的认识和含 单词 、语法在内的基本阅读技能。
剑桥官方真题系列 4 - 7
• 强化 听力 的主要教材及基础段的辅助/补充教材；
《 我 的雅思词汇真经》讲义册
• 内含 GETS® 体系 11 类阅读高频场景对应词汇及短文；
• 讲师需通过对 单词 场景的归类传授真经派单词记忆法；
• 渗透词根词缀概念使学生对单词词性、词义的敏感度提升，进而对简单句子具有一定分析能力。
• 强化 听力 的主要教材及基础段的辅助/补充教材；
《 我 的雅思词汇真经》讲义册
• 内含 GETS® 体系 11 类阅读高频场景对应词汇及短文；
• 讲师需通过对 单词 场景的归类传授真经派单词记忆法；
• 渗透词根词缀概念使学生对单词词性、词义的敏感度提升，进而对简单句子具有一定分析能力。
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| 课次 | 基础阅读课堂安排 |
| 1 |
•
自
我
介绍/ target=_blank class=infotextkey>自我介绍、课程体系、雅思阅读介绍；
• 真经 5 的价值和使用方法； • 真经 5 P3 精讲； • 1.背景介绍 – 2.单词讲解 – 3.精讲文章（题目、长难句）- 4.总结同义替换； • 总结这篇文章中提高阅读 速度 和理解力的方法； 作业：“冰箱”、“诺贝尔” |
| 2 |
• 三种定位词，定位的方法（教师参考《雅思真经总纲》中定位词讲解）；
• “冰箱”、“诺贝尔”、“猛犸象”、“袋狼” 作业：“超市起源”、“涂鸦” |
| 3 |
•点评作业：“超市起源”、“涂鸦”
• “滑石粉” • “苏联工作制度” 作业：“土星”、“托马斯杨” |
| 4 |
• 点评作业：“土星”、“托马斯杨”
• TFNG 判断的逻辑； • “哈欠”、“巧克力”、“摩尔斯代码”、“火炬接力” 作业：“伏尼契”、“邦戴” |
| 5 |
• 点评作业：“伏尼契”、“邦戴”
• “郁金香”、“竹子”、“蚂蚁”、“动物自疗” 作业：“交通”、“自尊”、“磁场” |
| 6 |
• 点评作业：“交通”、“自尊”、“磁场”
• Heading 练习，让学生自己用中文总结每段 中心思想 ，找出 heading 单词在 段落中的同义词； • “珍珠”、“性格”、“电子书”、“自我营销” 作业：“地图”、“电视上瘾” |
| 7 |
• 点评作业：“地图”、“电视上瘾”
• 匹配题介绍； • “鸟类定向”、“测谎仪”、“左撇子” 作业：“管理学之父”、“龙涎香” |
| 8 |
• 点评作业：“管理学之父”、“龙涎香”
• “工程师布鲁内尔” • “艺术家指纹” 作业：“小提琴”、“厄尔尼洛” |
| 9 |
• 点评作业：“小提琴”、“厄尔尼洛”
• “麻鸭”、“播种机”、“旅行游记”、“从新手到专家” 作业：真经5真题模考 Test2 *介绍强化段授课重点内容，让学生对强化段课程产生重视和期待。 |
★6.5争7分强化语法课程
强化语法大纲
§
特别提示： 语法是框架，词汇是内容，因此英语语法教学和词汇教学是一体两面的关系，不可
能割裂开来进行独立讲授。为了避免学生对语法
学习
产生厌倦，
建议
讲师从语法知识在雅思考
试中的具体应用进行讲解，同时进行相应的单词扩充，为学生提供实践理论的机会，实现讲与
练的快速转化。
§ 教学目标： 按照雅思四个科目考试对语法知识点考察的范围，进行针对性讲解和演练，让学生对 英文 语法，并且能够根据语法的规定，对词（包括词性和句子成分）和句（基本句型和基本从句）有准确的理解和熟练地应用，在 听力 和阅读中能够通过词性和句子成分辨认关键词，预判；基本具备完成整篇大 作文 的能力。
§ 教学目标： 按照雅思四个科目考试对语法知识点考察的范围，进行针对性讲解和演练，让学生对 英文 语法，并且能够根据语法的规定，对词（包括词性和句子成分）和句（基本句型和基本从句）有准确的理解和熟练地应用，在 听力 和阅读中能够通过词性和句子成分辨认关键词，预判；基本具备完成整篇大 作文 的能力。
§
教学侧重：标点符号、名词性从句、形容词性（定语）从句、副词性（状语）从句、There be
句型和进阶时态（3 种）讲解
§ 参考书目：《雅思真经语法卷》；《我的雅思 写作 真经》
§ 特别提示：语法大纲不预设课次，只规定知识点范围。讲师可以根据实际的课程设置进行灵活选取入门段、基础段以及强化段的知识点并加以组合（尤其针对 VIP 课程）。
§ 参考书目：《雅思真经语法卷》；《我的雅思 写作 真经》
§ 特别提示：语法大纲不预设课次，只规定知识点范围。讲师可以根据实际的课程设置进行灵活选取入门段、基础段以及强化段的知识点并加以组合（尤其针对 VIP 课程）。
| 可选课次 | 语法课课堂安排 |
| 1 |
• 强调句
o It is that／who o 强调句与名词性从句的区分 作业：以读、写内容为主；选取《我的雅思 写作 真经》中的 88 功能句进行中翻英 练习（嵌入词性和时态的知识点） |
| 2 |
• 被动语态
o 被动语态的形式及作用 o 被动语态的动词范围以及变化 o 主动句与被动句的转化 作业：以读、写内容为主；选取《我的雅思写作真经》中的 88 功能句进行中翻英 练习（嵌入词性和时态的知识点） |
| 3 |
• 虚拟语气
o 虚拟语气的形式及作用 o 语气的分类 o 虚拟语气在条件句中的用法 •倒装 o 倒装句的形式及作用 o 半倒装句的条件及格式 o 全倒装句的条件及格式 作业：以读、写内容为主；选取《我的雅思写作真经》中的 88 功能句进行中翻英 练习（嵌入词性和时态的知识点） 授课结束，对课程进行总结并鼓励学生继续练习，强化语法意识。 |
【师资力量】
梁康
学为贵品质保证：学为贵 语法、 翻译 、写作名师
教育背景：原中国雅思考试阅卷官，对雅思写作及考试有独到的理解。
学员口碑见证：对雅思写作 学习 及考试有深入且独到的理解。
学为贵品质保证：学为贵 语法、 翻译 、写作名师
教育背景：原中国雅思考试阅卷官，对雅思写作及考试有独到的理解。
学员口碑见证：对雅思写作 学习 及考试有深入且独到的理解。
郭佳荣
学为贵品质保证：学为贵 阅读名师
教育背景：毕业于 郑州大学 英语专业 和澳大利亚墨尔本大学。
学员口碑见证：其教学法紧扣学为贵"GETS"体系，强调阅读学习应以“逻辑词为核，命题法为术，替换词为器”。贵粉儿昵称“大荣荣”
学为贵品质保证：学为贵 阅读名师
教育背景：毕业于 郑州大学 英语专业 和澳大利亚墨尔本大学。
学员口碑见证：其教学法紧扣学为贵"GETS"体系，强调阅读学习应以“逻辑词为核，命题法为术，替换词为器”。贵粉儿昵称“大荣荣”
标签： 上海学为贵雅思培训机构
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