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[视听教学法]
强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来
[国际教学法]
主要培养
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使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言
[任务教学法]
围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，
学生
通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的
[情境教学法]
模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，终达到会用英语的目的
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