有很多同学没有搞清楚新高考政策的意思，为了帮助大家更好的了解新高考政策。下面是由 30高考 小编为大家整理的“新高考政策3+1+2模式是什么意思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新高考政策3+1+2模式是什么意思
2020年5月，教育部下发了《 普通高校 本科招生专业选考科目要求指引》。指引允许高校同时设置2门科目为必选科目，同时允许高校在部分专业做专门 说明 的情况下，可以突破限定的选考科目范围。其实这一文件正是3+1+2高考模式的由来。 那么 3+1+2高考模式究竟是什么呢?一起来看看吧!
4月23日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等发布本省市高考综合改革实施方案，将采用“3+1+2”模式：“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有 学生 必考;
拓展阅读：新高考3+1+2是什么
“3”指语文、数学、外语三门必考科目，各科满分150分;“1”，指在物理、历史两门科目中必选一门，计100分;“2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的或历史或物理，五门科目中任意选择2门，每门科目100分。总分是750分。它与“3+3”模式的 区别 就是在“物理、历史”两科中增加了一门必选课。
选科：3+1+2
“3+1+2”模式的优点：
组合减少困惑减少
第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。
走班科目大幅降低
由于科目设置的减少，走班的科目 自 然就降低。
学校 更易安排课程
在走班数量人数巨大的情况下，将给学校对学 生的 课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难。
在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
学生 学习 更加稳定
在走班越少的情况下，不用走班的情况将见地。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。
同时，也尽最大可能免除了学生 在上 了这门科，又要立即奔向下一个教室的麻烦，减少走班对学生带来的干扰。
“3+1+2”模式的弊端：
该方案不能避免弃考物理，弃考化学， 如果 将来出现弃考化 学的 现象，再将化学提升到物理的地位?
物理、历史还不能同时选;
如果两个学生一个选物理+化学+生物，另一个选历史+化学+生物，两人都报考化学或生物相关专业，物理和历史成绩怎么算?怎么进行比较?
1、选报物理学科组合：
①物理+化学+生物：
此组合可以覆盖97.4%的专业，可以说是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。是纯 理科思维 ，不想沾染一点文科的考生的必然选择。这种方案记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证，互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。
②物理+化学+政治：
可报专业98.9%，实际上 一些 顶尖 大学专业 可报率达100%。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治，对今后的考研之路影响颇多。缺点是政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。选择这类组合的学生一般是属于学霸级别的。
③物理+政治+地理：
可报专业99%。 这个 科目组合更像是理科成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围，而做出的一个不得已的选择。这个组合比较适合物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生。
④物理+生物+地理：
可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异，其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理相对最为简单且不需要大量背诵，而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：一、物理成绩优异，逻辑思维能力强;二、其他科目成绩一般，无明确的未来 职业 发展方向规划。
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