一级指标 | 二级指标 | 三级指标 |
|---|---|---|
A. 教学质量 | A0.培养方案与特色 | S0.培养方案与特色 |
A1.思政教育成效 | S1.思政教育特色与成效 | |
S2.职业道德与职业伦理教育情况 | ||
A2.课程与实践教学质量 | S3.课程教学质量 | |
S4.专业实践质量 | ||
S5.师资队伍质量 | ||
A3.学生满意度 | S6.学生满意度 | |
B. 学习质量 | B1.在学成果 | S7.应用性成果 |
S8.学位论文质量 | ||
S9.毕业成果质量（部分专业学位） | ||
S10.学生比赛获奖（部分专业学位） | ||
S11.学生艺术创作获奖、展演/展映/展览、发表（部分专业学位） | ||
S12.获得职（执）业资格证书情况（部分专业学位） | ||
B2.学生获得感 | S13.学生获得感 | |
C. 职业发展质量 | C1.毕业生质量 | S14.总体就业情况 |
S15.代表性毕业生情况 | ||
C2.用人单位满意度 | S16.用人单位满意度 | |
C3.服务贡献与社会声誉 | S17.服务贡献 | |
S18.社会声誉 |
说明：按专业学位类别（领域）分别设置36套指标体系，各类别（领域）按专业学位特点分别设置15-16个三级指标。各专业学位类别三级指标的具体表述和观测点有所不同。
以上，就是30高考网小编给大家带来的全国专业学位水平评估指标体系框架全部内容，希望对大家有所帮助！
