体育教育专业开设课程和未来就业方向分析(原创)

体育教育专业开设课程和未来就业方向分析(原创)

距离2019年高考还剩下100多天，考生在前线奋斗，家长也不要忘了为学生提前做好志愿准备哦。孩子未来要学习的大学专业有什么用？考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业，至少也应该是大同小异的。但是，同名专业在不同高校其实并不相同，甚至是大不相同，即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。本文 30高考 小编整理了关于体育教育专业的开始课程和就业方向的相关知识。

一、体育教育专业开设课程

课时分配四年制本科体育教育专业各类课程课内总学时为2600~2800，除公共课约720学时（按教育部有关规定执行）外，按1900~2100学时，110~125学分安排专业课程，每门课时可按下面的时数浮动±10%。

必修课程必修课程中主干课程总学时约846学时，总学分约47学分。各高等学校本科体育教育专业可根据下列所提供的7个领域自主地开设和组合各领域的课程。课程名称 参考学时 参考学分体育人文社会学 126 7运动人体科学 162 9学校体育与健康教育 144 8田径与户外运动 126 7球类与游戏 126 7体操与健美运动 90 5民族传统体育 72 4基础课程各院系可从下列课程中选择开设一般必修课4～5门（球类课程除篮球、排球、足球外），约280学时，16学分，亦可根据实际情况以其他课程设置置换其中的1～2门课程或可自主开设1～2门具有特色的地方课程或校本课程。

课程名称 参考学时 参考学分体育科研理论与方法导论 72 4体育统计学 54 3运动训练学（Ⅰ） 54 3体育科学导论 36 2顶点课程 72 4球类 36 2艺术体操 （Ⅰ） 36 2地域性运动项目（Ⅰ） 36 2选修课程（约530学时,31学分）学生须选修第一方向课程270学时，15学分；第二、三、四、五方向选修课各院系可根据社会实际需要和本校具体情况各选2～3门，总共约260学时，16学分。

主要实践教学环节

包括教育实习等，一般安排8--10周。

培养目标

本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识； 2.掌握体育教学的基本理论与方法； 3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法； 4.具有学校体育科学研究的基本能力； 5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规； 6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

二、体育教育专业就业前景

此专业的就业面非常窄，一般毕业后做健身教练、理疗师，还有一些在教育机构从事体育教育工作。

就业前景分析 (按体育教育专业相关职位统计) 据统计，体育教育专业就业前景最好的地区是：上海。在"体育学类"中排名第 1

毕业生首选城市: 上海、石家庄、广州、北京、滨州。

毕业生平均薪酬: 4183元。

三、体育教育专业方向分析

体育教育专业就业方向有哪些，毕业后体育教育专业学生会去哪里工作？毕业后学生都找了什么工作？以下是体育教育专业常见的几个就业方向，供参考。

体育教育专业就业方向：体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。

体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是唯一的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。

四、体育教育专业院校排名前十名

排序	院校代码	院校名称	水平分数
1	10335	浙江大学	A+
2	10027	北京师范大学	A+
3	10611	重庆大学	A+
4	10269	华东师范大学	A+
5	10511	华中师范大学	A
6	10635	西南大学	A
7	10200	东北师范大学	A
8	10559	暨南大学	B+
9	10319	南京师范大学	B+
10	10574	华南师范大学	B+

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