阅读下面的材料，根据要求写作。
评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字怎么会做题？”
新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。”
最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。
外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学好国学知识，中国话你都听不懂！”
学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。
要求： 结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题;切合身份，贴合情境;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
【文题解析】：
拿到题目，我们首先进行材料分析。作文材料共有四个，第一个谈学习语文对其他学科的影响，突出语文在求学阶段的重要作用，简而言之就是其工具性;第二个借钟南山院士的话说明在实际工作中语文的重要性，他以过来人的身份告诉我们语文的普适性;第三个从审美的角度重点强调语文可以让人觉得生活美好又充满希望;最后一个强调以传统文化为基础的语文素养的重要性。这四个材料都是从正面来证明学习语文的重要性，可以作为反驳的起点论据。
引导语部分指向性非常明确，学生小陈“经常”表明频率，“在班上”点明场合，“宣扬语文学习无用论”是观点论断，写作者要反驳小陈的观点，阐述自己对语文学习的感想。
【写作思路分析】
本文的写作思路比较清晰，就是要求正面反驳小陈的观点，进而论证学习语文的重要性。但要注意，因为是同学关系，反驳要有理有据，不能脱离身份限定。在具体的写作过程中，可以采用普通的议论文格式进行，也可以采用实用文的样式进行，比如书信。
【佳作赏析】： 人生的行囊中怎能少了语文
——给陈同学的一封信
亲爱的陈同学：
你好！我是李明。我们同窗两载，在教室里、走廊里、操场上，还有校外的很多角落，都曾留下我们的身影。我们之间有过激烈的争论，也有过推心置腹的深聊，但用書信的形式和你交流这是第一次。今天就你最近在班上宣扬的语文学习无用论，我借用英国女作家伊夫林·比阿特丽斯·霍尔在《伏尔泰的朋友们》中的名言“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利”，想和你进行一次不一样的交流。
你说，学习语文无用。诚然，生活中或许存在一些现象会让我们得出学习语文无用的结论，但是我认为那是因为没有界定好“语文”和“无用”的概念。 “语文”是一门综合性学科，通过听说读写思的训练，我们获得和世界沟通的能力，但是如果仅仅把语文当作一门识字造句的课，势必会得出语文学习无用论，甚至还可以延伸出学习无用论。何为“无用”？陈同学，是不能带给人们丰盈的物质财富，还是无法跟上现代迅猛发展的高科技？看似有用的可能正是那无用的，而被认为无用的反而可能正是那最有用的。
语文好像真的无用，它风花雪月，和当下没有直接的联系。可是我们看到随着社会的高速发展，我国每年人均阅读量却在增加。放眼世界，创造了无数财富的犹太民族引以为豪的成功秘诀大概要从他们对阅读的重视开始寻找;德国的制造业全世界闻名也和他们一直保持的阅读习惯有着密不可分的联系。这些阅读不正是语文的基本素养吗？
陈同学，读到这里，你还觉得语文学习无用吗？假如语文学习无用，医学出身的抗疫英雄钟南山院士为何在耄耋之年仍语重心长地告诫我们要努力学好语文、重视语文？假如语文学习无用，今年三月份收到日本寄来的写着“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”的抗疫物资时我们为何会被深深打动？假如语文学习无用，当耿爽用孟子的“行有不得，反求诸己”怒怼美国对我国抗疫努力的质疑时谁不为之叫好？
从浅的层面讲，语文作为工具性学科可以帮助我们更好地学习其他高考科目，帮助我们借助高考实现人生的小目标;往深的层面讲，语文学习可以帮助我们建立正确的人生观、价值观和世界观，在人生巅峰不迷茫、不自大，在生命低谷不自卑、不放弃。这样来说，我们人生的行囊里怎能少了语文呢？还记得易卜生那句话吗？“我没有成功，也没有失败，我只是做了我该做的;我没有尽力，也没有放弃，我只是做了我能做的。越是坚强，越要学会在泥泞的路上爬行，一切只是开始，最后，从逆境中寻找光明，从顺境中寻找阴影。”没有文学的滋养，他又怎能给我们留下如此振聋发聩的精神养料呢？同样，我们在课本中学到的屈原、苏轼、辛弃疾，还有最近的钟扬：他们或多或少都借助语文的力量，或从人生低谷走出，为自己的人生画上浓墨重彩的一笔;或让自己的事业登上巅峰，进行生命的多边缘探界。
亲爱的陈同学，相信你读到这里，我的逆耳忠言也应该走进你的内心了吧。我似乎能明白你此刻的心情，因为社会的某些偏见，因为身边某些朋友的影响，让你对语文产生了这样的误会，但是这不影响你在我心中的形象：你还是那个勤奋好学的你，你还是那个不服输不低头的你，你还是那个为了理想愿意拼搏的你。距离高考还有一年时间，让我们一起携手，把语文放进人生的行囊，走入更美好的未来。期待你的回信。
祝
金榜题名，勇夺桂冠！
你的同学：李明
2020年2月25日
评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字怎么会做题？”
新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。”
最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。
外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学好国学知识，中国话你都听不懂！”
学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。
要求： 结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题;切合身份，贴合情境;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
【文题解析】：
拿到题目，我们首先进行材料分析。作文材料共有四个，第一个谈学习语文对其他学科的影响，突出语文在求学阶段的重要作用，简而言之就是其工具性;第二个借钟南山院士的话说明在实际工作中语文的重要性，他以过来人的身份告诉我们语文的普适性;第三个从审美的角度重点强调语文可以让人觉得生活美好又充满希望;最后一个强调以传统文化为基础的语文素养的重要性。这四个材料都是从正面来证明学习语文的重要性，可以作为反驳的起点论据。
引导语部分指向性非常明确，学生小陈“经常”表明频率，“在班上”点明场合，“宣扬语文学习无用论”是观点论断，写作者要反驳小陈的观点，阐述自己对语文学习的感想。
【写作思路分析】
本文的写作思路比较清晰，就是要求正面反驳小陈的观点，进而论证学习语文的重要性。但要注意，因为是同学关系，反驳要有理有据，不能脱离身份限定。在具体的写作过程中，可以采用普通的议论文格式进行，也可以采用实用文的样式进行，比如书信。
【佳作赏析】： 人生的行囊中怎能少了语文
——给陈同学的一封信
亲爱的陈同学：
你好！我是李明。我们同窗两载，在教室里、走廊里、操场上，还有校外的很多角落，都曾留下我们的身影。我们之间有过激烈的争论，也有过推心置腹的深聊，但用書信的形式和你交流这是第一次。今天就你最近在班上宣扬的语文学习无用论，我借用英国女作家伊夫林·比阿特丽斯·霍尔在《伏尔泰的朋友们》中的名言“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利”，想和你进行一次不一样的交流。
你说，学习语文无用。诚然，生活中或许存在一些现象会让我们得出学习语文无用的结论，但是我认为那是因为没有界定好“语文”和“无用”的概念。 “语文”是一门综合性学科，通过听说读写思的训练，我们获得和世界沟通的能力，但是如果仅仅把语文当作一门识字造句的课，势必会得出语文学习无用论，甚至还可以延伸出学习无用论。何为“无用”？陈同学，是不能带给人们丰盈的物质财富，还是无法跟上现代迅猛发展的高科技？看似有用的可能正是那无用的，而被认为无用的反而可能正是那最有用的。
语文好像真的无用，它风花雪月，和当下没有直接的联系。可是我们看到随着社会的高速发展，我国每年人均阅读量却在增加。放眼世界，创造了无数财富的犹太民族引以为豪的成功秘诀大概要从他们对阅读的重视开始寻找;德国的制造业全世界闻名也和他们一直保持的阅读习惯有着密不可分的联系。这些阅读不正是语文的基本素养吗？
陈同学，读到这里，你还觉得语文学习无用吗？假如语文学习无用，医学出身的抗疫英雄钟南山院士为何在耄耋之年仍语重心长地告诫我们要努力学好语文、重视语文？假如语文学习无用，今年三月份收到日本寄来的写着“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”的抗疫物资时我们为何会被深深打动？假如语文学习无用，当耿爽用孟子的“行有不得，反求诸己”怒怼美国对我国抗疫努力的质疑时谁不为之叫好？
从浅的层面讲，语文作为工具性学科可以帮助我们更好地学习其他高考科目，帮助我们借助高考实现人生的小目标;往深的层面讲，语文学习可以帮助我们建立正确的人生观、价值观和世界观，在人生巅峰不迷茫、不自大，在生命低谷不自卑、不放弃。这样来说，我们人生的行囊里怎能少了语文呢？还记得易卜生那句话吗？“我没有成功，也没有失败，我只是做了我该做的;我没有尽力，也没有放弃，我只是做了我能做的。越是坚强，越要学会在泥泞的路上爬行，一切只是开始，最后，从逆境中寻找光明，从顺境中寻找阴影。”没有文学的滋养，他又怎能给我们留下如此振聋发聩的精神养料呢？同样，我们在课本中学到的屈原、苏轼、辛弃疾，还有最近的钟扬：他们或多或少都借助语文的力量，或从人生低谷走出，为自己的人生画上浓墨重彩的一笔;或让自己的事业登上巅峰，进行生命的多边缘探界。
亲爱的陈同学，相信你读到这里，我的逆耳忠言也应该走进你的内心了吧。我似乎能明白你此刻的心情，因为社会的某些偏见，因为身边某些朋友的影响，让你对语文产生了这样的误会，但是这不影响你在我心中的形象：你还是那个勤奋好学的你，你还是那个不服输不低头的你，你还是那个为了理想愿意拼搏的你。距离高考还有一年时间，让我们一起携手，把语文放进人生的行囊，走入更美好的未来。期待你的回信。
祝
金榜题名，勇夺桂冠！
你的同学：李明
2020年2月25日
来源：冠华作文
以上，就是30高考网小编给大家带来的2021年高考作文预测：人生的行囊中怎能少了语文全部内容，希望对大家有所帮助！
