晚报记者 肖波 通讯员 卞晨华 报道
上周五傍晚5时10分，一名大学生从国顺路400弄内借住的5楼房间坠楼身亡。九月开学季，沪上各大高校迎来2011级新生，这两天，忙着军训的同时，不少学校已经启动新生心理状况摸底、心理破冰行动。
新生进校建心理档案
进入到全新的大学生活，新生们除了对于大学的好奇，伴随而来还有不适应和孤独感，有些人每天都要给父母打电话，情感上似乎尚未“断奶”。上海中医药大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学等陆续对新生展开新生心理健康状况的摸底调查，并建立起每个学生在校期间的 “心理档案”。上海中医药大学心理咨询与发展中心老师刁静说，由于刚进校，新生的社会支持系统尚未重新建立，可以沟通的人不多，因此大多会产生一些孤独感，有的则表现出对校园生活的不适应。心理摸底测试后，学校根据学生不同的心理状况启动“五级心理防护网络”——即学生自我调节，朋辈互帮互助，院系辅导员做工作，校级心理机构做工作，精神卫生中心治疗与家庭护理，有针对性地帮助同学们度过新生适应期。
“破冰”活动打开心结
在中医大，每个学院都有一个心理成长营，对新生心理情况有了初步了解后，成长营的学姐学哥就借军训之机给新生们进行心理“破冰”活动。
学哥学姐带领新生首先进行 “团队建设”，分组后的新生在组内自我介绍，共同为小组起队名、想口号，并推选出组长。小组成立后开展小组展示活动。通过简单直接的语言沟通，帮助新生跨过了人际开口交流的第一关。小组的同学们围成一个圈，伸出交叉的双手去握住对面同学的双手，同学们好似打了一个又一个结的麻绳纠缠在了一起。有了“团队建设”初步建立的交流基础，新生们这回可是七嘴八舌地忙着出主意，共同想办法打开这个“千千结”。
语言的交流，肢体的接触，无论这个手打的 “千千结”是否可以成功打开，新生们心理的“千千结”却在游戏中解了开来。彼此间话多了，性别的隔膜消除了，新生们对新班级有了认同，找到了归属感。
朋辈辅导在身边
基础医学院中医学中医方向专业09级心理委员刘洋和其他心理委员一起，被大家亲切地称作“橙子”，他们都是中医大 “橙意暖心大学生朋辈辅导联盟”的成员。
新生入学后，每个班也会照例选出一男一女两名心理委员，他们首先会参加由朋辈统一进行 “新鲜橙培训班”，了解“鲜橙”的五项职能：心理爱好者、心理宣传员、心理活动员、心理观察员、心理关怀员，并学习如何做好这五项职能。
心理工作是一项常态化的工作，刁静老师说，新生们后续还会开展“心理情景剧大赛”和 “心理班会大赛”，这些全班参与的活动在学校里人气相当高，对促进班级凝聚力效果明显。
上海中医药大学党委副书记、上海市学校心理健康教育专家委员会专家王群教授表示，当代大学生群体面临的学习、就业、经济和情感方面的压力越来越大，大学生既要面对各种激烈的竞争，又要应对个体成长过程中遇到的各种困惑和危机。部分心理相对脆弱的大学生容易陷入心理危机，出现异常或过激行为。从入学开始就应及时开展新生心理健康教育，建立起掌控学生心理状况的网络，有利于减少此类事件的发生。
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