南开新闻网讯(通讯员 张艳)11月20日，作为“百项十年”系列活动之一“本科生创新教育10年回顾展”在二主楼一楼大厅开幕。校长龚克为本次展览题词：“学然后做，做然后知困，困则求新，求新则更思学，学用结合，知行统一，创新之道。”这不但是校长对南开学子的殷切期望，更是对我校教育教学改革指明了方向。
本次回顾展以近70块展板生动地展示了本科创新科研(“百项工程”和“国家大学生创新性实验计划”)、“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛、全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、CUPT等各类本科生创新能力培养工作，我校21个学院全部参展，在结合学科特点基础上，各学院对本科生创新能力培养工作进行了总结，并对部分优秀项目作了展示。学校盘点10年来本科生创新能力培养工作，从不同方面展示了学生创新能力培养所取得的成绩。
2002年，南开大学启动了本科生创新科研“百项工程”，到今年，本科创新科研“百项工程”已经走过了10个春秋。回顾十年来的工作，立项项目从第一届80项到第十届347项，参与学生从第一届300余人到第十届1700余人，学校投入从第一届的20万元到第十届的200余万元，学生成果从100余件次到今年的600余件次。回顾“百项十年”，就是回顾我校本科生创新能力培养的10年，从“百项工程”到“国家级大学生创新创业训练计划”一系列创新科研训练，对调动学生的学习积极性、主动性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识起到了巨大的作用。
秉承“允公允能，日新月异”的校训，南开大学特别注重培养学生的开拓意识和创新精神，一直倡导学生“不但要能接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者;不但要能赶上新时代，而且还要走在时代的前列”。以“百项十年”为契机，回顾南开本科生创新能力培养历程，为的是激励广大教师进一步深化教育教学改革，为国家培养更多优秀的创新人才作出贡献。
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