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2020高考分数线预测升还是降 高考分数线受哪些因素影响

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能够影响录取分数线的,主要是三个方面: 该校对本省的 招生计划 、本省报名参加高考的学生人数和试卷的难易程度。每年各省录取分数线都是有升有降,所以不能一概而论,要看全国卷或者自主命题省份的试卷难度以及考生实力等情况。放松心态,积极应考。

2020高考分数线预测升还是降 高考分数线受哪些因素影响

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高考分数线受哪些因素影响

1、 招生计划 人数

各校招生计划人数会直接影响 批次线 的定位,计划招生人数越少,批次线会往上调,分数线也会提高;如果招生计划人数越多,批次线则下调,分数线下降。

但近几年,各高校招生计划人数变化幅度很小,2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。

加之高考毕竟是选拔性考试,各校都是为了能选拔出适合自己的考生,并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。

2、考试难度

就如2003年高考,考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高,考生整体分数就会降低,分数线也会跟着降低,反之相反。

那么考试难度由谁来控制呢?命题组。

高考出题之前第一步是成立命题组,高考命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。三者的比例依次递减,大学教授占的比例最大,一般学科命题组组长都是大学教授。

成立命题组之后第二步是预命题,也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。

第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证 高考试题 的科学性、规范性、准确性、公平性。

至于今年高考难度会不会降低的问题,从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响,和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此,今年 高考试题 难度也很大可能不会受疫情的影响。

最主要的原因是,高考是具有高利害性的选拔性考试,不是通过性考试。对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。

但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。

所以,高考难度不会因为突发事件降低。

3、报考人数

分数线还会受到报考人数的影响。一般来说,如果报考人数比往年增加,分数线都会随着提高。相反,如果报考人数减少,分数线也会随着降低。

今年全国各省都延迟开学,多多少少都会打乱高考生们的学习节奏,影响考试水平,所以不排除高考分数线会有下降的可能性。

预测2020高考命题重点



2020高考分数线预测升还是降 高考分数线受哪些因素影响

1、高考命题越来越体现时代主题、弘扬时代精神。

2、 高考试题 要“重基础、重应用、重时事、重生活”。即使每天试题情境都有变化,但考查的知识点是没有多大变化的。

3、高考命题不留教材版本痕迹,但考点知识都是考纲要求的内容,很考验考生的思维能力。

4、高考为了保证选拔功能,往往较难的题目考生一般入题较易,但会发现解题的方法很多、路子很宽,但越走越窄,越来越难。

5、试题都会考虑我国的地域及民族等因素,所以一般都会采取用陌生的问题考查熟悉的知识。也就是说,打好基础是很重要的!!

6、有些试题重视起点很高,比如理综有的是尖端科研试题、或者诺贝尔奖的问题,但答案都不会超纲,所以大家遇到这种题目不必太过慌张。

7、重点知识重点考,重点知识年年考,非重点知识轮流考。

8、 高考试题 会增大探究性,扩大开放性,体现创新性,从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查。

9、理论要联系实际,要密切关注时事热点和实际生活,懂得用知识解决实际中的问题。

10、试题往往从比较小的一点切入,要求考生能排除干扰,小中见大,透过表面现象,从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。

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