10月10日至10月31日，2021年全国硕士研究生招生考试进入正式报名阶段，考生可在每天9:00—22:00，登录“全国硕士研究生招生考试网上报名平台”进行网上报名。
网上报名时间
网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00——22:00。网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00——22:00。
准考证打印时间
考生应当在2020年12月19日至12月28日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。
考研初试时间
2021年全国硕士研究生招生考试初试时间为2020年 12月26日至27日 （每天上午8:30——11:30，下午14:00——17:00）。超过3小时的考试科目在12月28日进行（起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30）。
初试方式均为笔试。
12月26日上午思想政治理论、管理类联考综合能力
12月26日下午外国语
12月27日上午业务课一
12月27日下午业务课二
12月28日考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的考试科目
每科考试时间一般为3小时；建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等由考点和招生单位予以公布。
考研冲刺常见问题
怎样处理好做题和看书的关系
做题和看书是学习过程中的两个必不可少的环节，共同目的在于掌握知识，提高能力。因此，这"两手"都要抓。
"抓看书"，书要经常看。看书时不能拘泥于死记硬背，要多问几个为什么，把隐含的知识挖掘出来。问得越多，释疑得越多，对知识的理解就越深入透彻，思路就越清晰，遇到问题就不至于茫然，而能一挥而就了。
复习阶段，在做大量习题的同时也不能忽视看书，把知识点温习一遍，理清知识脉络，加深印象，是很有必要的。尤其是最后的复习要有一种回归感，就是各科的复习尤其是薄弱的科目的复习要回归到课本，回归到基础上来，查找基础知识，基本技能，基本方法，基本理论的不足和漏洞。
"抓做题"，题要经常做。做题不一定要多，关键在于"精"。通过做题，加深对基础知识，基本原理的理解，培养分析和解决问题的能力;同时发现自己在知识方面的漏洞，能力方面的缺陷，再及时回归书本，有针对性看书，就会发现当初看书时没有注意到的地方，就能不断完善自己的知识，能力结构。在做题中落实和运用课本知识。
复习时间不够用怎么办
总复习注重效率和方法，可从以下几个方面着手：
第一，复习要有计划性。除了一张学校安排的课表外，还应有一份自己安排的课余的时间表，结合实际情况，制定每周课余时间的学习课表，做到什么时间该做什么心中有数，才不会造成顾此失彼。这种计划性的安排应与相关科目的教学保持一致性，但千万不能被相关科目的频繁考试打乱阵脚。被动的应付平时的小测验，也就无计划性可言。
第二，复习要有的放矢。这里的"矢"一指考试说明规定的相关知识点，二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱环节。复习时可先进行系统的单元练习，第一轮结束后就应着重整套题，整份试卷的练习。训练后注重错误的搜集和分析。
第三，复习要有系统性。应理清本学科的基本知识体系，并努力构建相应的解题思路和技巧的网络。回过头来重新系统复习具有典型意义的例题，易错题，抓住这些题目的切入点，归纳这些题目的命题立意和命题手段，概括解题的基本思路，是行之有效的复习方法。
文科怎样复习更高效
⑴梳理知识网络。最后文科的复习无须把所有的知识都从头再复习一遍，重点是要把握知识之间的内在联系，以关键词为线索，整合相关知识点，形成以关键词为核心的知识网络体系。
回归到课本，认真看书，把各学科的知识体系和结构掌握好，是比较好的。但看书不是每个字都看，建议大家要学会利用书本的目录，书本目录已经把教材的主要内容都标注出来了，可以根据提示，尝试回忆，梳理知识网络。
⑵阅读已做试题。最后阶段不要再过多地做题，尤其无须做过多的难题，偏题和怪题。
应该把以前做过的试卷整理好，然后安排合适的时间去阅读，一般学生都会把做错的题目订正在试卷上，有的旁边还注了说明为什么错，这就是阅读的重点，这样，学生既能巩固曾经做错的知识，又能在反复的阅读中把握自己学习的弱点，以便查漏补缺。
另外一个阅读的重点，就是一些特殊题型。文科都以文字题为多，但图形、表格、漫画等题型所占比重日益加大，通过对这些题型的集中阅读，熟悉其解答的一般规律，答题时少走弯路，节省时间。第三个要阅读的是有关的样题和近两年来的试卷，它们是最理想的模拟试题。
⑶把握热点，查漏补缺。热点一直都是重头戏，作为热点问题，我们无须了解得过于详细，热点往往是作为背景材料出现在试卷上，作为热点材料我们要熟悉它的来龙去脉，无须过多追究其细节。
在掌握热点的同时，书本还是要看的，不能完全丢掉。但是没有必要一页一页地平均使用精力地看，应把重点放在查漏补缺上，补看书本的主体内容和重点知识。在最后这一阶段，不宜在过多地拓宽知识面，而应该把握已经学过的基础知识中重要的概念、原理、过程和基本事实。
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