当前位置:首页> 备考> 语文

高中语文的散文阅读思路

今天30高考网小编整理了高中语文的散文阅读思路相关信息,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。高中语文的散文阅读思路

一看标题:

为什么要看标题?因为绝大多数文章标题都起到了概括主旨、表达作者观点的作用,很多题目的答案就是标题本身。

针对标题我们要思考三个问题。第一、本文的表现对象是什么?第二、是从哪些方面表现这一对象的?第三、为什么要写这些方面?

比如,一位考生在做阅读题《云南看云》时,读出了以下信息:

首先,它表现的对象是“云南的云”,所以文章应该围绕这里云的特点和它的象征意义展开。大家有没有发现“云南”这个省的名字本身就很有趣,云南,彩云之南,云南因云而得名,一定有自己的与众不同之处。

二看注释:

如果文中有注释,这些注释绝对不是可有可无的东西,实际上是提示你要“知人论世”。

比如看某篇文章的注释,提到了写作年代1940年, 1940年的中国是个什么样子呢?我们就知道当时正值抗战的相持阶段,百姓是食不果腹。在这样一种状况下,很多人只求自保,作者写这篇文章正是与这个大背景有关。

三勾画重要词句:

为了方便第三步的审题定位,我们在第一遍阅读中就要关注一些重要词句。我把它归为一词两句

(一)关联词:

特别是“然而”、“但是”、“却”,这些表转折性的词(转折后的部分很重要)和表总结性的关联词,像“总而言之”,“所以”等,它直指结论。

(二)两类句子:

1、中心句。

怎样判断中心句?我们知道论述类文章呈现的是倒金字塔型,首先引出话题,后面就围绕观点狂举例子。所以它表明观点的句子都在段首。文学类作品的中心句有三类:

(1)段首、段尾的总结句

(2)作者抒发感情的句子

(3)作者发表议论的句子:启示、目的、现实意义,我以为……

2、富有特色的句子。

什么是富有特色呢?

一是指结构上超常组合,二是指运用了某种表达技巧。

以上,就是30高考网小编给大家带来的高中语文的散文阅读思路全部内容,希望对大家有所帮助!

相关推荐

猜你喜欢

热门专题

大家正在看