每日一题高中语文阅读理解
高中语文文言文阅读是广大学生在考试中比较头疼的一部分,文言文阅读需要学生有大量的词汇积累。下面是小编整理的每日一题高中语文阅读理解,具体内容如下。
每日一题高中语文阅读理解
始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄�⒓�矜,非��于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长�e大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
30.下列句子中,不含通假现象的一句是 ( )
A.始皇既没,余威震于殊俗 B.而倔起阡陌之中
C.斩木为兵,揭竿为旗 D.百有余年矣
31.对下列各句中加点的词解释不正确的一项是 ( )
A.然陈涉瓮牖绳枢之子 牖:名词活用为动词,做窗户。
B.且夫天下非小弱也 小弱:形容词活用为动词,变小、变弱。
C.天下云集响应,赢粮而景从 景:名词活用为状语,像影子一样。
D.序八州而朝同列 朝:动词的使动用法,使……来朝见。
32.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.陈涉地位低、才智不足,缺乏号召力和指挥作战的能力,作战队伍也不堪一击,但结果却出人意料,秦国迅速被平凡的陈涉灭亡。
B.文章从领袖地位、指挥作战的能力,部队的素质和装备等方面将九国之师和陈涉之众对比,均不可相提并论,但二者“成败异变,功业相反”,促人深思。
C.统一六国后的秦国优势依然存在,而且因为占有天下,比过去更为强大,最终却因为陈涉起义而国家灭亡,“身死人手,为天下笑”,这更让人警醒。
D.文章最后水到渠成地得出全文中心论点:天下攻守的形势已经发生了变化,可是秦国却不施行仁义,这是覆灭的根源所在。
33. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(2分)
(2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
每日一题高中语文阅读理解
不违农时,谷不可胜食也。数罟不入�闯兀�鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
34. 选出下列各句加点词释义有误的一项 ( c )
A.王好战,请以战喻(喜欢) B.谨庠序之教(谨慎,这里指认真从事)
C.或百步而后止(或者) D.王道之始也(开端)
35.下列句中“之”字用法不同的一项是( d )
A.寡人之民不加多 B.谨庠序之教
C.是寡人之过也 D.然而不王者,未之有也
36.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项 ( b )
A.王如知此,则无望民之多于邻国也 B.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内
C.是何异于刺人而杀之 D.五亩之宅,树之以桑
37.下列句中加点的词语解释错误的一项是 ( )
A.数罟不入�闯�(数署:密网) B.是使民养生丧死无憾也(丧死:丧失生命)
C.谨庠序之教(庠序:学校) D.鸡豚狗彘之畜(豚:小猪彘:猪)
38.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
译文:
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