减负，一个对于学生和家长来说似乎老生常谈却又绕不开的话题。近年来有种说法很流行，“玩命的中学，快乐的大学”。这种情况，要改变了。
教育部部长曾坦言，对中小学要有效“减负”。 但是，应不应该减负呢，却成了一个问题，甚至遭到家长的强烈反对。
前一段时间，《教育部，请不要给我们家孩子减负》的文章风靡网络，当天上午就迈上10万+，点赞过万。全国两会期间，这个话题不断发酵，此类主题文章不断涌现，流传甚广。这至少说明，不希望减负，代表了一部分人的观点。
“来啊，一起做学渣啊”，近日一篇名为“家长已疯”的网文被拉倒大众视野下，也引发网友们热议。在文中，作者声情并茂地“描述”正在推进的减负政策效果，并感慨：也许用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼可爱、心情愉悦、心智健全的“学渣”，“该家长在快乐和痛苦的交织中，终于疯了”。引起了强烈的反弹。
减负，遭到了部分家长的激烈反对。虽然“家长已疯”此类网络热文对其中的矛盾和焦虑实际有所放大，但是背后反映了大家对有些地区减负极端做法的焦虑。
让我想起了很多年前相似的一幕。1997年，第一次大规模减负时，北京要求关停所有校外辅导机构。当时北京最大的校外培训机构的校长最头痛的不是关停学校，营收减少，而是家长们的激烈抗议：你不能关!
减负错了吗?
为了孩子能全面发展，健康成长，最近20多年来，减负是继治理应试教育之后，教育部门持续不断地强调的教育大政方针之一。但是，政府殚精竭虑的减负政策，却不断遭到一些家长反对。在减负上，政府出力不讨好的情况已经不是第一次，不是第一次，也肯定不是最后一次。
从古至今，“万般皆下品，唯有读书高”“少壮不努力，老大徒伤悲”诸如此类的传统思想便比比皆是，也是根深蒂固。受中国传统文化影响，多数家长对孩子的期望值是很高的。
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