语文阅读理解是比较容易得分的题目之一，那有什么方法可以提高语文阅读理解能力呢。以下是由 30高考 编辑为大家整理的“如何提高语文阅读理解能力”，仅供参考，欢迎大家阅读。
如何提高语文阅读理解能力
力求理解
读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的 中心思想 和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解 一篇 文章，一节课文或一章内容。
理清思路
著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思是每一篇文章都体现着作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。
在阅读 自 然科学著作时，对书上提出的原理、规律、定律、公式，不仅要理解结论，尤其要理清文章的思路，看看这些结论是怎么推导出来的。李政道博士说：“当读完一段之后，就应当把书合上，自己把思路走一下， 如果 走不出来，再去看书，想想自己为什么走不出来，别人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的， 那么 思维能力就很难在阅读中提高。
要能提出问题
阅读中发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识，认为书中的 一些 见解不正确、不完整，提出异义或补充;一类是因为自己具备的知识还不够，因而有不懂的问题。中 学生 随着知识水平和能力的提高，阅读时发现第一类问题会逐渐增多，而第二类问题会慢慢减少。
一旦发现问题，再深入阅读有关书籍，并且深入思考，收获会更大，还有可能发现新的知识，获得新的见解。
要独立回忆，学会准确表达
阅读后，要通过回忆再检查一下阅读的效果。对已经理解的内容要善于用简练的语言表达出来，写在读书笔记上，以备日后查用。钱伟长说过：“读一本书，只要清楚它的梗概，了解它的主要精神和主要问题，先把最重要的东西学到手，然后回顾一下，看自己解决一些什么问题，还有哪些没有解决?对一时无法解决的问题，最好用小本子记录下来，以便以后解决。”
拓展阅读：如何复习语文
1. 理清知识系统
这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时 更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、 写作 知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是 每一个 语文知识点 的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时 要有 意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2. 要注重利用教材
因为教材是教 学的 依据，教材中的主干就是 高考 考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3. 要明确语文学科的特点， 调整心态
语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好 学习 的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
4. 语文考试内容分为阅读和表达两个部分
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。
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