天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要
发展天才，必须长时间地
学习
和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
对于
高中生也是如此，学习是非常重要的!下面是小编给大家带来的
高一
物理
知识点梳理，希望大家能够喜欢!
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高一物理
知识点梳理1
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认识形变
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1.物体形状回体积发生变化简称形变。
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2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。
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按效果分：弹性形变、塑性形变
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3.弹力有无的判断：1)定义法(产生条件)
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2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。
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3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。
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弹性与弹性限度
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1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。
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2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。
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3.
如果
外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。
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探究弹力
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1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。
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2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。
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绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。
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弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
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3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。
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F=kx
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4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。
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5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2
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高一物理知识点
梳理2
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1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。
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运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。
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参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，
我
们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。
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通常以地面为参考系。
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2、质点：
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①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科
学的
抽象
。
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②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。
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③物体可被看做质点的几种情况:
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(1)平动的物体通常可视为质点.
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(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.
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(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以.
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注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.
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(2)质点并不是质量很小的点，要
区别
于几何学中的“点”.
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3、时间和时刻：
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时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。
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4、位移和路程：
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位移用来描述质点位置的变化，是质点的由
初
位置指向末位置的有向线段，是矢量;
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路程是质点运动轨迹的长度，是标量。
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5、
速度
：
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用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
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(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。
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(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。
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6、
加速度
：用量描述速度变化快慢的的物理量。
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加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素
决定
。
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易错现象
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1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。
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2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。
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高一物理知识点梳理3
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(1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的
时候
，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
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说明
：
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①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
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②摩擦力具有相互性。
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ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。
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ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触
面相
切，并跟物体的相对运动方向相反。
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说明：
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①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”
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②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
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ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN
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说明：
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①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应具体分析。
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②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
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③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。
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ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
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ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产
生的
摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
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(2)静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
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说明：静摩擦力的作用具有相互性。
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ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。
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ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。
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说明：
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①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
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②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。
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③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
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ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0
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说明：
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①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。
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②静摩擦力大小决定于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。
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ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。
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高一物理知识点梳理
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高一物理
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