在谬误、悖论中寻求一种“张力之美”;感觉与知觉相结合;以非诗意的方式表现对传统诗歌的反叛,诗中多口语化的语言,不做过多的“诗意”的设计,却以“理”取胜,以较强的逻辑性融入诗中,耐人寻味,具有智性化特征。
穆旦诗歌艺术创新的基本要素:
一是他从对“丰富,和丰富的痛苦”以及“残缺的我”的体验中创造出来的一种独特的“张力之美”,并使九叶诗派的“新诗戏剧化”的主张得以实现。
二是通过“用身体来思想”的个人化方式让知性的内容直接成为可感的艺术形象,很好地体现了九叶诗派“感性与知性融合”的诗学主张。
三是通过追求“非诗意”的方式来达到对传统诗意的反动的目的,真正做到了用“现代的诗形”来表现“现代人在现代生活中所感受的现代情绪”,这正是穆旦不同于以前的现代诗人,甚至也不同于九叶派诗人的独特之处。
三个常见的主题
“一个民族已经起来”、“丰富,和丰富的痛苦”和“残缺的我”,是穆旦在《合唱》、《出发》和《我》三首作品中的三句名诗,也是穆旦诗歌中三个常见的主题。
高中学习软件相关内容:高高三一轮物理复习策略高考学霸高三数高诗歌客高考阅读理解解题技巧语文高考生物常见题型及解题技巧观题解题技巧艺术生高考英语复习考学习网首页高中学习计划书怎么写学学习技巧学习方法考高三地理数学压高中学习网轴题解题技高初中数学函数解题技巧中化学解题技巧妙招高考复习高考数学快速解题法备考建议高中学习经验报告高考解2020高考状元学习方法题技巧数学巧高中复习技巧新疆成人高考复习高中数学复习课模式资料一轮初二地理复高三高三数学二轮复习计划高中数学必修二复习学习方法演讲稿习方浙江中考科学复习资料法复习建议支部学习照片学习计划期末备考复习书以上,就是30高考网小编给大家带来的穆旦诗歌创作特点-高中学习软件全部内容,希望对大家有所帮助!