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2016年西藏高考文综试题解析(word版)

今天30高考网小编整理了2016年西藏高考文综试题解析(word版)相关信息,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

12.B(需求增加,导致了价格上涨,与供给无关)

13.A(加入货币篮子,意味着国际化进程加快,中国国际地位提升)

14.D(通过法律手段弥补市场弊端,考查宏观调控的知识点,与市场滞后性无关)

15.D (材料体现走出去,不是引进来;该收购行为与改善股权结构和治理结构没有直接关系)

16.C (村民自治主体不能改变;材料不涉及规范行为)

17.B(此题本质考查政府职能转变,分清政府和足协的职能,摆脱政府对足协的行政干预、简政放权,促进体育事业发展)

18.A (中国措施顺应了时代的主题,体现了中国国际地位。优先发展发展中国家说法错误0

19.B (“取代”说法错误;材料没有体现民族特色)

20.D (清朝和西方对与该地图的态度不同,体现的是价值的主体差异性;

21.A (理论创新是先导;科技创新以实践为基础和前提的)

22.B (行动的出发点是实际情况而不是认识;意识不能起到决定性作用。)

23.C  (老马的功能是 客观存在 的,不取决于人的发现;马不能进行实践活动)

38(1)(注意设问主体是民主党派,可以从民主党派的职能说明;原因方面可以从我国的国体、民主党派与党的关系等角度作答。)

民主党派通过政治协商、参政议政等途径参与了国家汽车产业发展决策的协商,发扬了社会主义民主,促进了我国经济、政治的发展。

原因:我国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人。党和民主党派是亲密的友党关系 贫困的方法;矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析,十八洞村采取的各项措施都是依据自身实际情况制定的,符合等地实际。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,是关于食物矛盾问题的精髓,要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一。在解决十八洞村的贫困问题时,既要遵循中央的统一指示,又要从自身实际情况出发,解决当地实际问题。

(注意设问方向是矛盾的特殊性和普遍性关系原理,结合相关材料作答0

拖动经济发展;依据市场规律,走与市场相结合的道路。

(注意材料相关内容,从材料中得出相关的措施)

以上,就是30高考网小编给大家带来的2016年西藏高考文综试题解析(word版)全部内容,希望对大家有所帮助!

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