今天我们来聊一聊新高考改革的特点和规律。随着我们新高考改革的不断深化，2020年将有4个省市进入到我们新高考阶段，包括我们的北京、天津、山东，还有我们的海南，那么新高考到底有哪些变化？
我们来具体看一看，前段时间在今日头条上发过这样一段话，这两天在医院照顾家人，我才真正发现医生职业。正如协和医学院王辰院长所讲，医学是最为可爱的专业职业行业事业值得职守和奉献终生。
当时也比较感慨，写下以后再也不要说劝人学医，天打雷劈这样的话，医生是需要有一些情怀的，真正在我们病痛的时候是无助的时候，那么医生真的能带来我们很大的一个帮助。从这里我们来看，常常会有人说劝人学医天打雷劈，甚至有的人说刘老师你看鲁迅先生弃医从文了，郭沫若从文了，俞亚夫弃医从文了，冰心女士弃医从文了等等。
当然了历史时期不同，每个人他的自己的追求也不是一样的。我们来看，那么打算报考医学院的3+3选课选择哪几科呢？根据很多医学院的要求，报考化学和生物专业可以报考60%左右的医学院，当然还有20%左右的顶尖医学院还要求报考物理，可以说同样是这样的，临床专业或者是医学专业，但是各个院校要求是不同的。
我们的孩子到底是可以报考哪些医学专业？和我们的选科是与息息相关的。所以我们现在新高考改革就倒逼我们在高一的阶段就帮助孩子做好生涯规划，帮助孩子选好学科，你比如说我们孩子在高一时，我们选择了生物和化学，孩子将来想医学专业，结果最后等到高三的时候，孩子成绩非常的好，最后他顶尖级的医学院由于没有物理专业，物理这个学科却报报考不了，这个就会有很大的影响。
我们来看一下，现在我们已经有4个批次进行高考改革了，那么第一批次我们大家都比较熟悉的浙江和上海，那么浙江采取的是7选3和计算3的方式，而上海采取的是6-3这样的模式。那么第二批也就是我们北京、天津、山东、海南，那么今年2020年将进入到我们新高考阶段。那么第三批试点河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，那么这8个省它采取的是6选1+2这样的一个模式，也就是说物理和历史这两门学科必选一门，那么化学生物思想政治地理再进行自选二，这样避免了我们一些孩子喜好物理，同时也减轻了我们学校这种排课走班的压力。
我们来看一看为什么要启动新高考改革，重点要解决三大问题。第一个就是要使我国的基础教育从英式教育走向素质教育，那么我们传统的这种高考更倾向于我们这种英式教育，那么忽略了我们这种素质能力的培养。
第二个就是要推进我们科学选择，才建立多元的这种评价体系。比如说现在我们的自主招生，综合评价招生等等，通过这种多元的招商体系之后，我们有更多的机会能让我们一些有在某一学科有特长的孩子能够进入到更高的学府。
第三个也推进我们高考改革的一个公平，高考虽然说是比较公平的这样的一个考试，但是由于地区的差异，由于我们的这种师资的差异，那么还存在着一定的不公平性，那么新高考改革到底改了什么？整理以后，我认为有这样的两点，第一个就是我们高考内容的改革也叫科目改革，它包括我们从原来的60文理分科，到现在的6选3，或者是3+1+2这样的一个模式。
第二个高考的录取方式改革，录取方式从原来的院校加专业这种方式变成了我们的专业家院校，或者是院校专业组这样的一个方式，那么变化可以说还是不小的。陈宝生部长在讨论十九大报告的时候也称，这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大，涉及面最高，最广难度最艰巨的这一次改革，可见我们这次新高考改革变化还是非常大的。
我们来看分享的内容有三个，第一个就是新高考新变化，第二个新高考改革的内容，第三个天津市新高考改革的一个分析。我们从这里可以看出它的变化还是蛮多的，录取模式、考试科目、录取考试时间、外语考试赋分方式与往年相比的一个情况。
我们可以说传统的高考更多的是只有文理文科和理科的选择。那么很多孩子在某一科是比较喜欢，可是他又是不是在自己所选的这种理科范围之内，那么却错失了这种喜欢的科目。同时我们孩子在某一方面有特长，也能更好的一个展示，那么通过这种6选3的方式，能让我们孩子选择更喜欢或者是更擅长这样的学科，可以说让我们的孩子有了更自主自由的这种混搭的一个方式。那么录取模式就是两参考一个依据，依据主要就是我们统一高考的语数外三门的科目成绩，同时加上我们的学业水平的考试成绩，也就是说我们选考科目的一个成绩，也会参考我们孩子的综合素质评价的情况。那么我们综合素质评价招生可以说在我们各个省市情况是不同的，有的省市它招生是比较多的，院校是比较多的，有些学校有些省市是刚刚开始启动，未来我们综合素质评价招生也会成为我们一个重要的这种高考的一个招生方式。那么考试科目上它分为合格性的考试，也就是我们称为学业水平考试，它是相当于我们传统的这种会考，也就是我们学生他毕业的一个参照，是否达到高中毕业的水平。
第二个就是等级考试又成为选考，目前我们6门学科选择3门，随着高考进行同步的考核，并入我们的高考成绩，那么这是考试的一个时间上的安排。每个学期的会考合格性考试和我们等级性的考试，各个省市在等级性考试的时间是略有不同的，有的省市是说5月中下旬，有的是安排在和高考七八这一天，外语考试它是一年两考，一年考两次，3月份或者是6月份，有些各个省市略有不同，在计分方式上，我们的语数外还是按照150分，我们的选考科目都是100分，但是他仅仅是我们的卷面分数，并不是我们的实际分数，它实际分数还是要进行赋分的。
我们来看一下第二部分，新高考改革的内容。来看一个例子，小明同学某次考试得了95分，那么家长一看说这个成绩还不错，第二个同学他在考试的时候考了75分，那么父母觉得考得太差了，气不打一出来，训斥了一顿，但实际上这是我们原来老高考的一个模式，它以我们分数的高低作为我们评价好坏的一个标准，其实这样缺少一定的科学性。我们来看一下，第一次考试中全班的平均分是97分，小名的是95分，可见他这个分数并不是非常好。而第二次考试，那么全班的平均分是70分，小明是75分，全班正数第十，那么也说明了这样一个问题，考试的难度不同，使得分数的高低比较没有变得没有任何意义，这也就是我们新高考引入等级赋分的一个初衷。
我们来看一下等级赋分，我们以天津市为例，可以说天津市相对还是比较温和的，那么它分为5个层次，21个等级，每个等级之间是三分这样的一个差别，最低分是40分。根据我们孩子考试单科考试成绩的一个排位的顺序，进行相应的分。
我们来看一个例子，等级与等级复分，王同学物理考了85分，在全市考生中排名在第二名2%，属于第一个等级复分100分，这就是您的卷面分，不再代表是你最后的高考分数。我们来再看一下王同学，那么他的历史是达到90分，复分呢变成67分，因为它排名相对来说比较靠后，地理70因为排名占在百分之前2.3%，那么复分是93分，那97分卷面分数高不一定是负分成绩高，卷面分数低，不一定不分成绩低。那么等级赋分的一个优点就是缩小了我们学科难度不同造成的分数差异，同时也缩小试题难度不同分数的差异。那么也让由于我们选科的不同，那么各个学科缺少一定的可比性，通过复分制让我们各个学科具有比较好的这样的一个可比可参考性。
以上，就是30高考网小编给大家带来的2020新高考改革的特点全部内容，希望对大家有所帮助！
